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我的恩師

作者: 陳祥麟
2016/10/12

常有人問臺東縣馬蘭國小教師李娟鶯:「現在老師難為,妳為什麼還不退休?」在家鄉教書42年的她總回答:「我還有教學熱忱,喜樂無悔,我要一直做到屆齡退休,退休後我也願意繼續幫助、陪伴孩子。」

 

李娟鶯身為長...

作者: 教育部電子報小組
2016/09/29

資料來源:教育部電子報726期

12歲那年父母辭世,由高齡80歲的祖母扶養長大,出身弱勢家庭的李自瑞,成長過程也曾抱怨人生無奈,但他不向命運低頭,憑著「感恩與回饋」的心,幫助弱勢孩子找到生命意義與目標。

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作者: 陳祥麟
2016/09/10

新北市土城國小校長陳雨水從事教職36年間,總想盡辦法結合社會資源,讓弱勢孩子安心上學。他告訴學生:「接受人家的捐助是一種愛,有能力時要把愛傳承出去,回饋、關懷社會。」

陳雨水對弱勢學生的愛,和自己的成長經驗有關。從小家...

作者: 陳祥麟 圖片提供:林世洲
2016/09/07

教的是自然領域,卻帶著學生學光影戲、拍紀錄片、參加作文比賽、開音樂會。臺中市清泉國中教師林世洲,歷經女兒猝逝的悲痛,決心「更溫柔地愛學生,珍惜與我有緣的每個孩子,才是思念女兒的最佳方式」。

畢業後就在...

作者: 李京諭 資料來源:2016-06 親子天下
2016/07/27

實際走進偏鄉,好老師需要的不僅是對教育的一頭熱,還需要陪伴孩子的耐心跟一起同行的夥伴,彼此加油打氣,在教學挫折中,一次次找到改變孩子的契機。

石雅玲的故事,就像是所有TFT(Teach For Taiwan,為台灣而教...

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