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未來教室

作者: 郭琇真
2014/01/22

【記者郭琇真台北報導】笑聲爽朗,廖錦娟的雙眼炯炯有神,她一刻不得閒地巡視農場,她是清涼地有機農場的女主人,也是台北市產發局推動「食農教育」的講師之一。今年年初,她取得台北市產發局的講師培育證照後,暑假走入木柵、景興和公館國小,教導老師...

作者: 黃文鈴
2014/01/22

【記者黃文鈴台北報導】在澎湖群島上,四處可見一顆顆的咕咾石堆疊成的古厝、防風圍牆或菜厝,老一輩的澎湖人,也將咕咾石堆砌成一個個的石墩,放置在遼闊的潮間帶,漲潮時魚兒因覓食藻類游入被困住,居民便趁退潮時捕獲魚隻。

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作者: 郭琇真
2014/01/22

【記者郭琇真台北報導】「學習是走出貧困的門票!學校應該鼓勵學生思考未來成就的可能,而非執著於眼前的成績高低。」橫跨美國20州、全美最大特許學校體系KIPP(Knowledge Is Power Program)創辦人麥克‧芬柏格(Mi...

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