地圖，可以是地理課本上的地名、旅行的回憶，更是藝術創作。
彰化縣和群國中參與教育部推動的「中等學校跨領域美感教育實驗課程開發計畫」，把美感教育融入七年級的地理課，教師團隊帶領學生探索臺灣各縣市文化特色，並用舊衣物創作出...
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未來教室
2016/03/02
天空下著雨，台北市公館附近的「水花園有機農夫市集」裡，有客人不畏風雨選購有機蔬果，一旁貨櫃屋裡，一群國中小的孩子專注在寫作業，一旁有教師輕聲教導遇到問題的孩子。這是全國教師工會總聯合會進行的課輔志工服務，幫助小農的孩子課業輔導。...
2016/02/24
奧地利下奧邦Ybbs市教育中心的三所學校2015年下旬進行｢個人化自主學習｣教學實驗，學生可依照自己需求，決定學習內容及方式，老師則扮演被動輔導角色。
實施實驗教學的三校是：Ybbs市的高級商業專科學校、商業學校、以及...
2016/02/17
臺北市萬芳高中和國立臺灣師範大學歷時五年研發，並和教科書出版業者合作，讓全國高中生都可運用最新「擴增實境」科技，把教科書裡的科學名詞化成3D影像的立體教材，透過手機及平板電腦下載程式就可學習，像是DNA、奈米碳管及極性分子等難懂的名詞...
2016/02/03
桃園市政府教育局配合政策，推動新型態公私協力非營利幼兒園，預計107學年度前成立九所非營利幼兒園。去年九月招生的中路非營利幼兒園，強調主題教學和角落學習，讓小朋友從遊戲中學習並運用在生活中，不愛上學的小朋友也樂在其中。
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