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新知分享

作者: 政大名譽教授 吳靜吉 資料來源:親子天下84期2016-11
2016/12/21

時下遊戲結合擴增實境(AR)漸成趨勢,讓孩子體驗並探索其發展歷程,會是一次很好的科技教育。

最近參加宜蘭縣教育資訊網路中心舉辦的「AR 技術導入教學現場可能性探討──以寶可夢為例」座談會。我分享的是,面對像寶可夢那樣具...

作者: 陳祥麟
2016/12/07

寄封電子信件或電子卡片很方便,但實體的郵票和明信片卻更有意義。有沒有想過,未來的郵票和明信片是什麼模樣?

國立臺灣師範大學配合臺北2016世界郵展,研發未來郵票及明信片,不僅能讓人和世界接軌,更蘊含科學原理在內。像是世...

作者: 陳祥麟
2016/12/01

當國家級圖書館和科學研究單位相互合作,產生的加乘效果,就是教師的教學資源寶庫。國立公共資訊圖書館(國資圖)最近和國家實驗研究院(國研院)轄下的十個國家實驗室合作,將揭開國家實驗室神秘面紗。教師不妨帶著學生到圖書館體驗、探索國家頂尖科研...

作者: 曾多聞 資料來源:2016-10 親子天下雜誌 83期
2016/11/23

美國公共電視推出的紀錄片《未來學校》,從腦科學、教育和心理學探討學習,不只討論學什麼,更重要的是孩子怎麼學?

九月中旬,美國公共電視(PBS)拍攝了一系列的科學記錄片,《未來的學校》(School of the Fut...

作者: 田育瑄 資料來源:2016-09 親子天下雜誌 82期
2016/11/16

學習弱勢的成因複雜,但老師可以先評估學生的情況後,從三個關鍵面向著力,對症下藥讓學習產生良性循環。

第一線面對學習弱勢生的教師和學校,常在「教育」和「教學」間取捨掙扎:對看似「怎麼都學不會」的弱勢孩子,是要放棄對學業的...

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