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新知分享

作者: 許芳菊
2015/09/16

面對愈來愈複雜的校園環境,老師除了需要不斷更新自己教書的能力,更需要學會照顧自己的身心健康與情緒紓壓。

綜合專家與資深老師的建議,以下是幾堂老師必修的EQ課。

第一課 適度跨出舒適圈

聯...

作者: 張瀞文
2015/09/09

圖片來源:親子天下資料相片 黃建賓攝影

曾經在台東大學任教20年,投入偏鄉教育的實證研究補救教學若從小2開始,成功率可高達8成但絕對不是用「再教一遍」的方法……

偏鄉孩子需要什麼樣的教育?快樂或是學習?...

作者: 陳祥麟
2015/09/02

圖片來源:教育部

「這就是藝術的力量,讓這群來自全國的大專生完成了不可能的任務。」暑假期間,教育部大專青年偏鄉藝術教育工作隊八十名大學生,兵分四隊到全國四十三所偏鄉國中小服務,帶領學童透過舞蹈、戲劇、藝文創作等多元方式...

作者: 政大教授 詹志禹
2015/08/26

有一年秋天,我帶學生參觀一所偏鄉小學,但見校舍雅淨脫俗,山林郁郁青青,環境甚為幽美。座談會結束後大家分組觀課,我觀摩一班低年級的「母語」教學,只見六位學生坐成一排聽課,教師在台上賣力講述閩南語通用拼音,叫學生練習詞彙,又教了一首童謠。...

作者: 丁澤民(新北市中和國中退休校長)
2015/08/19

約在十年前,聽了一場教育社會學研究的演講,主題在討論家庭社經背景差異何以造成小學生學習落差?這個研究的方法與結論對我很有啟示,影響日後我在學校行政上的各種思考與作為。

研究者以台南縣市某些小學為對象,調查受研究學生的家...

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