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新知分享

作者: 楊昭瑾
2015/05/20

董氏基金會日前公布「語氣表達與情緒相關性」調查,最讓18歲以下的兒童、青少年覺得不舒服的表達語氣前3名分別是評比式、諷刺式和不耐煩式,老師應多使用正面激勵話語與孩子溝通。

而令他們不舒服的溝通情境第一是課業,其次是對未...

作者: 李岳霞
2015/05/13

你知道你的學生需要什麼嗎?據美國ABC News報導,一名科羅拉多州丹佛市公立小學老師凱爾‧史瓦茲(Kyle Schwartz),為了更了解她的學生,設計了「我希望我的老師知道(I wish my teacher knew)」的作業,...

作者: 李岳霞
2015/05/06

苦惱學生不喜歡上學,何不讓孩子像記帳或購物一樣,練習書寫「感恩清單」。

美國加州大學柏克萊分校的共同利益科學中心(UC Berkeley's Greater Good Science Center)發現,經常記下讓你感...

作者: 陳雅慧
2015/04/29

教育可以造成社會流動、階級翻身,但是美國發現公立學校「真弱勢」的學生已過半,將是未來辦學的挑戰。

  根據美國《華盛頓郵報》最新調查報導,2012~2013學年,美國公立幼兒園到高中的學生面貌,首度看到超過一半、高達5...

作者: 駐紐約辦事處教育組陳宣如
2015/04/22

美國教育週報(Education Week)Stephen Sawchuk今年2月11日報導,《王牌教師的教學力》作者道格‧勒莫夫(Doug Lemov)發表新的修正版本時,呼籲師資培育重點應在提升教師教學實踐的智慧與能力。

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