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國語課雙語教學+評量|雙語教與學 我有好點子!

作者: 
蔡漢璁
圖片來源: 
蔡漢璁
日期: 2021-10-25

在一次上國語課時,隨興問了學生課文中一些詞語與句子用英文該如何表達結果,多數不是答不出來,就是有落差,只好請出Google大神,並請學生在英文課時可以向老師提問。從此以後,師生開始從每一課課文中挑選符合程度的單字與句子至少5個,在小考時加考中翻英,以增加學生雙語學習的機會。

除此之外,師生偶爾會將單字發音,結合符合單字意義的中文諧音聯想,讓單字學習更加有趣。舉例來說,在康軒5下國語第13課山豬學校與飛鼠大學課文中,師生共同聯想了以下5個詞語:

1.小時候(童年)應該都有看過巧虎(childhood)卡通。

2.掉入(陷阱)剉一下(trap)。

3. 敢跟我比(摔角),累死你!(wresting)。

4. 航特(hunter )部隊的戰士,個個都有(獵人)的本事。

5. 開賣福來雞(camouflage)聯想自韓國暢銷電影-雞不可失,電影描述警察(偽裝)成炸雞店的員工,伺機抓捕喜歡吃炸雞的毒販 。

終於,在國語課程積極融入雙語教學推波助瀾下,每課國語小考,配合課文內容精挑細選5-6個英語單字的測驗,學生答對的比例越來越高。還有值得喝采的是,師生有了足夠的準備與信心,參加了國家發展委員會2019雙語國家校園創意短片競賽。全國不分小學大學共參賽99部,最後入圍29部,只取前三名和一名佳作另有獎金。本班參賽短片-香蕉清冰,榮獲2019雙語國家Hello!臺灣美食校園創意短片佳作,可謂是第四名,掌聲鼓勵……。

本班參賽短片-香蕉清冰 連結:https://youtu.be/pfHJ467EQDk

茲分享學習歷程與成果照片如下:

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