為什麼馬路上的水孔蓋都是圓形？為什麼捷運手把是三角形？北市石牌國中數學老師蘇進發，常會提出許多生活上常見，但不易被發現的數學問題，來培養學生思考看似理所當然的事，鼓勵學生用不同角度來思考，也讓生命從此隨時帶來驚喜。
台師大數學系畢業後，蘇進發即至石牌國中任教(當時石牌國中還是第一屆)，即將在今年暑假退休，他在石牌國中的25個年頭，設計了一套作業流程推廣科普閱讀，讓學生精確掌握核心知識，強調動態閱讀的「尬科學」活動，叫好又叫座，帶領學生看到閱讀的深度與可能。
艱澀科普書 變酷變好玩
如果廢掉數學課，你會不會跟著歡呼呢？《數學大騷動》裡的教育局長，認為孩子只要會簡單的加減乘除就好，而宣布廢除數學課，讓學生不用再被數學虐待。這個「德政」一出，全體學生歡聲雷動，資源回收桶瞬間塞滿了課本和計算機⋯⋯光是這個大快人心的開場，就讓人很好奇廢掉數學課的世界有多「美好」？
「數學除了加減乘除，對生活還有什麼幫助？」台北市石牌國中數學老師蘇進發常常被這樣問。他發現，學生都知道數學很重要，卻對數學完全沒興趣。於是，他推薦學生看《數學大騷動》，藉著故事同理學生對數學的恐懼，再逐漸帶領學生接觸數學、培養興趣。
具體引導，讓閱讀心得更聚焦 科普書能勾起學生對數學的好奇、好玩心，是蘇進發的教學好夥伴。不斷研發、改進教學的蘇進發，獲頒二零一一年的師鐸獎；他主導的科普閱讀計畫也獲得今年Greateacher教案比賽特優。刻板印象中，學校裡推廣閱讀的不是國文老師就是圖書館，但石牌國中的數學及自然老師竟然跑得比語文科還前面。
蘇進發長期推廣科普閱讀。在初期，他讓學生自由選書、發揮心得，但因為缺乏引導而效果不彰。學生因為長期受到語文課的影響，寫來的心得有點「虛無縹緲」。像有學生讀了《從故事看科學》後寫道：「所謂吃得苦中苦，方為人上人。所以我們應該效法科學家的精神，努力進取，才有可期的未來。」蘇進發看了不禁問道：「我要的數學呢？」
後來經過多次改版，具體的閱讀心得引導終於出爐。他要求學生用條列的方式具體陳述：「我學到或發現哪些數學？」「看完了書籍之後，我有什麼對數學的疑問或不懂的地方？」等問題。一位讀了《鸚鵡定理》的學生，回答「書中的數學，在日常生活中有什麼相關的應用？」就表達出從書中學到利用等腰直角三角形的關係來測量金字塔高度，也可以將這個原理應用在推測其他物體高度上。
除了閱讀心得引導外，他也提供了學生閱讀前、中、後的注意事項。閱讀前要先翻閱內容，判斷自己對主題的了解程度；閱讀中則要記錄重點與問題，隨時探問自己學到了什麼；閱讀後就要綜整筆記、寫心得，並且延伸應用、多查資料。有了這些策略，才能把書中要傳達的知識給吃乾抹淨。
後來，陸續有更多不同領域的老師加入科普閱讀推廣的行列，組成「石中教師學習社群」，讓學生讀科普、寫心得成了全校性的活動。為了可以協助老師批閱心得，團隊研發了「批閱準則」，幫助老師檢核學生是否能掌握書中重點。有的時候，老師不一定看過學生選讀的書，批閱準則也能避免老師在批閱上太過草率、淺薄。
科學PK賽，深化學生思考 石牌國中還顛覆了閱讀總是靜態的印象，今年舉辦了動態閱讀活動「學生尬科學──聽、說、讀、寫大擂台PK競賽」。學生可選讀兩本科普書之一，分別屬於數學領域的《數學天方夜譚──撒米爾的奇幻之旅》，以及自然領域的《科學調查事件簿：瘋狂的科學家》。第一階段先寫約兩千字的閱讀心得投稿；第二階段，則可用口說或表演的方式傳達書中的科學內涵；第三階段是六隊PK決賽，即席回答評審老師以及敵隊提出的問題。
PK決賽中提出的問題不見得有標準答案，而是考學生的思維。像是《數學天方夜譚》中有個故事：有個富人在沙漠中快餓死了，遇到兩個善心人士分給他麵包。其中一人分給富人五條麵包，另一人分給富人三條麵包。後來富人希望能酬賞這兩個年輕人，就酬賞給五個麵包的年輕人五塊黃金，給提供三條麵包的年輕人三塊黃金。但貢獻五條的人大喊不公平，認為自己應該拿七塊黃金，另一人只該分得一塊。
故事到此，老師接著提問：這個年輕人大喊不公平的依據是什麼？還有，學生們是不是有其他主張，認為金塊有其他分法？「提問的目的，是希望學生有多元的想法，我們希望聽到不一樣的答案，」蘇進發說。
比賽結束後，很在乎學生反饋的蘇進發進行問卷調查，發現超過七成學生肯定「尬科學」活動，認為能促進他們挑戰高難度的問題，對於溝通合作能力也很有幫助。
接下來，蘇進發的任務是要研發「把科普書轉化成教案」的準則。「推廣科普閱讀，最終的目的還是要跟課程結合，」蘇進發看到很多新手老師在把課外書轉成教案時遇到許多障礙，因此希望能研發準則幫助他們。這個凡事都能研發出標準作業流程的數學老師，將科學的精神貫徹在教學上，不只造福許多老師學生，也讓我們看到閱讀與科學撞擊後的無限可能。
延伸閱讀
蘇進發老師科普書單
1《數學大騷動：在意想不到的地方發現數學》 柯拉．李、吉利安．奧瑞立著／究竟出版
2 《愛上數學：悠遊數學世界的20個趣味故事》 安娜．伽拉佐利著／如何出版
3 《計程車怎麼走比較快？玩具發明家的生活數學遊戲》 伊凡．莫斯科維奇著／究竟出版
4 《數學三國志》李光淵著／美藝學苑社出版
5 《博士熱愛的算式》小川洋子著／麥田出版 6 《不只一點瘋狂──天才數學家艾狄胥傳奇》布魯斯．柴契特著／先覺出版
資料來源：2013-10 親子天下雜誌 50期
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