青年學子登上舞臺讀劇《孽子》 衛武營「劇場藝術體驗教育」展現成果
青年學子登上舞臺讀劇《孽子》 衛武營「劇場藝術體驗教育」展現成果
衛武營國家藝術文化中心「劇場藝術體驗教育計畫」邁入第二年，為讓參與師生能實際參與表演藝術，新增「讀劇課程」。上半年春季課程以舞臺劇《孽子》劇本作為教材，邀請三民高中、文山高中、鳳山高中以及高師大附中等去年參與過課程的四校作為實驗班，由表演藝術工作者擔任業師，並與最熟悉教學現場的老師共備課程，走入校園至班級授課，六月在衛武營戲劇院舉辦讀劇發表會，透過師生的實際參與，將校園與劇場完整串聯。
衛武營簡文彬總監表示，教育推廣是非常重要的工作，去年衛武營首度專為高中生辦理劇場體驗的微課程，今年更進一步擴大「劇場藝術體驗教育計畫」，延伸為「讀劇課程」，是希望能讓更多的年輕孩子們有機會輕鬆的參與藝術，走入場館。
藉由藝術理解社會的不同角度與視野
「透過學校老師與藝術家的合作，讓參與的學生深度學習，但不以戲劇演出成果為目標，在不增加學業課程負擔，拉近彼此與藝術的距離。也許他們會因為這樣的課程與參與，藉由藝術理解社會的不同角度與視野，有機會成為喜愛欣賞演出的觀眾、創作者、表演者、幕前幕後工作者等，讓這些年輕孩子們看見藝術的更多可能性。」簡文彬說。
衛武營戲劇顧問耿一偉表示，推動「讀劇課程」有兩個很重要的目標。第一個是期望運用衛武營的場館資源，來與學校、高雄城市有更多的互動與接觸，找到藝術跟學校教育結合的方式，也讓大家知道除了買票看演出之外，還有不同的方法來體驗衛武營空間。其次，現在大家都太習慣電子媒體，缺少跟人實際面對面互動溝通的經驗，透過讀劇，讓學生學習到如何在公共領域上和別人對話、傳達想法、傾聽彼此的聲音。
發表會中學生們也可以相互觀摩其他班級的演出成果，可以用更多元的角度來了解表演藝術
「讀劇課程」內容，以每週2小時，共12週的課程，由老師引導同學，學習用肢體與言語表達自己並理解他人，也發展出各自對戲劇的掌握與理解，並積極嘗試各種可能性。四個班級的學生在不同的業師引導下，產出不同的表演內容。讀劇發表會在衛武營戲劇院演出，透過讓學生在舞臺上表演，比照正式演出進退場方式，並有機會觀察後臺工作。發表會中學生們也可以相互觀摩其他班級的演出成果，可以用更多元的角度來了解表演藝術。
學習表達與感受，傾聽內心的聲音
帶領鳳山高中進行12週課程的表演藝術界業師張釋分表示：「鳳山高中的課程還有一位舞蹈編排老師陳芝藟，一起帶領學生進行讀劇，在課程進行當中明顯感受到學生的蛻變與成長，過往的教育方式，沒有留給孩子足夠的時間來學習「『表達』與『感受』，因此在課程中設計讓學生分享自己的生命故事，學生們用自己的視角走進劇本故事，並且發現自己與別人都是獨特的，而這個世界也因此而更加精采。」
鳳山高中朱芝屏老師則認為，透過讀劇，學生們懂得如何感受，從一開始像讀課文般的唸劇本，到現在可以深入到每個角色生命故事，討論臺詞背後的意義想法，同時學生們也開始傾聽自己內心的聲音，知道怎麼去表達自己的想法，這樣的進步非常明顯。
下半年秋季課程將在七月份啟動，包含學校教師與業師參與的暑期共學工作坊、14所高中職學校參與7檔「微課程」，從演出前聆賞、欣賞演出、演後討論，讓學生以不同的方式與不同的角度建立對於藝術的欣賞方式。秋季的「讀劇課程」除參加過春季課程的鳳山高中、三民高中、文山高中，另新增中正高中與中正國小、鳳西國小，深度實踐臺灣藝術教育。
鳳山高中朱芝屏老師則認為，透過讀劇，學生們懂得如何感受