素養課堂觀察日記 ─ 閱讀越有趣
書名：牧羊少年的奇幻之旅
這次的閱讀課採用很不同的方式。一般學生閱讀時，可能就像流水帳，讀過去就忘了，如船輕輕駛過水面，只在腦袋留下淺淺的痕跡，時間久就淡忘了。當下或許會覺得書中的內容有道裡，但也只是模糊的印象。
所以這次我們帶著學生一起製作書籤，找尋書中最有印象或是最喜歡的一句話，將句子抄錄下來，並且畫上美麗的插畫。
素養課堂觀察日記 ─ 閱讀越有趣
過程中會發現學生為了想找到最棒的一句話，會反覆翻閱書籍，咀嚼書中的句子，甚至會將喜歡的句子先寫下四五個，最後在內心票選最好的。選完之後，也會想著要畫什麼好呢? 書中的作者為什麼想寫這句話呢 ? 怎樣的圖案是最適合這句話呢? 想著想著，對書中內容印象就加深了。
素養課堂觀察日記 ─ 閱讀越有趣
很多家長或老師會說， 現在的學生不愛閱讀 !其實我不這麼認為，並不是學生不愛閱讀，而是書中的內容他沒有興趣罷了! 書的種類有千百種，每個人的興趣愛好也有千百種。這個學生或許對國文課本選讀的文章沒有興趣，但是他喜歡歷史，戰爭類的文章；另一位學生喜歡的是美食類的文章。只要找到他所喜愛的類別，會發現他正讀著津津有味呢！
也有些家長不喜歡學生看漫畫，認為那不是閱讀。我也有獨到的想法，誰說閱讀就一定是紙本、冗長的文字敘述？舉凡漫畫、繪本，甚至臉書上的一篇社論文章，或是網路上的小品文，都能是閱讀。現在的時代不同了，很多網路作家，並沒有實體出版過書籍，他們採用經營社群軟體、部落格的方法，將他所寫的文章、小說發表在網路上，仍有一票愛好的粉絲追尋。
既然我們希望學生學的是有用的知識，那麼我們也應該順應時代的潮流，打開心房，不要一直用過去的思想去套入現代的社會。像很多ｙｏｕｔｕｂｅｒ就發現這個市場，所以用影片的方式去說書，觀眾能用短短的時間就了解一本書的精華。
用書籤去推廣書籍是一種方法，下次也可以請學生閱讀一本書之後，將書中的重點和感想拍成一部影片，也是一個好方法！或是請學生將書中的一個場景，畫成四格漫畫，也很不錯！不管如何只希望學生能閱讀越有趣！
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