國際教育-STEAM紙陀螺｜雙語教與學 我有好點子！
運用美國加州遊學STEAM課程相關資料結合在英國倫敦市中心的特拉法加廣場，觀眾觀看舞龍表演、暨比利時布魯塞爾的尿尿小童身著唐裝與遊客見面，慶祝中國農曆新年報導，小朋友最感興趣的還是中國人在過年期間的食品，如像是年糕、形狀像耳朵的餃子。新年的年味就是這樣自然的滿溢在校園的每個角落。師生的對話就從這兒開始，透過提問，挑起學生的舊經驗；透過實作，開啟學生的新體驗。從自己設計年菜、動手做紙陀螺，「新年的遊戲-STEAM陀螺」主題課程就此慢慢開展。
教學流程：
STEP1 引導學生認識各國年習俗，並體悟不同生活文化經驗活動
關鍵提問
◎你知道過年的由來嗎﹖過年時要準備那些東西呢﹖又有哪些禁忌？
◎你最喜歡哪一個國家的過年習俗？
STEP2 運用世界地圖及國旗分布圖對活動一描述各國有進一步認識
關鍵提問
◎代表國家除了國名外，還有什麼可以讓人一看到就知道是什麼國家？
◎我們的國旗長怎樣？有什麼顏色？各個顏色又代表什麼意義？
◎還知道哪一國國旗的樣子？
STEP3 想一想，為什麼過年要拜年呢？除了打電話拜年、當面拜年，還以哪些拜年的方法呢？拜年時，可以說哪些吉祥話？請學生練習說吉祥話
關鍵提問
◎為什麼過年要拜年呢？
◎除了打電話拜年、當面拜年，還有哪些拜年的方法呢？
◎拜年時，可以說哪些吉祥話？
STEP4 請學生上發表：說一說，家中吃年夜飯的情形。年菜有哪些吉祥的意義？依學習單提示，自己設計今年年菜
關鍵提問
◎自己家庭過年會準備那些年菜？
◎每年全家吃年夜時你的心情如何？
◎請小組討論如果今年你可以自己決定年夜飯菜單，你想要吃那些年菜﹖並將它們畫下來！
STEP5 分享新年遊戲經驗，開始製作紙陀螺
關鍵提問
◎曾經玩過的新年遊戲有哪些？
◎怎樣才能讓自製紙陀螺轉得久？
STEP6 上臺發表自造紙陀螺
關鍵提問
◎欣賞發表基本禮儀與態度有哪些？
◎遇到聽不懂的事情時如何表達？
◎如何具體讚美別人特色與優點？
創客風紙陀螺歸納
紙陀螺自身旋轉要件
1軸心接地點要鈍而光滑
2軸心的粗細要和陀翼的大小相配合
3陀翼形狀越接近圓形越佳
4陀翼的重心要挖洞
5陀翼外圍下面要加重
6陀翼離接觸面越近越好
7軸心要正
紙陀螺旋轉外在良好環境
1接觸面要光滑
2空氣的阻力要小
總結
1陀螺的質量、大小、形狀等接是影響陀螺旋轉的因素。
2運用歸納法研究「怎樣才能做出轉得更穩、更久的陀螺。」
運用講義導入轉動慣量，為steam課程基礎概念，教學重視「WHY」而非「WHAT」，以促進學生思考。
評量
1透過實作，尋找、記錄所介紹每一個新年習俗國家，國家和國旗在地圖上的位置。
2能透過合作與討論，記錄、整理訪問的資料，完成學習單並報告。
3能發揮巧思幫自己製作的紙陀螺設計LOGO，並學習分享。
透過節慶活動，發現與分享各國文化特色，分享新年遊戲經驗，開始製作紙陀螺，實踐STREAM精神。
透過節慶活動，發現與分享各國文化特色，分享新年遊戲經驗，開始製作紙陀螺，實踐STREAM精神
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