注音符號雙語教學｜雙語教與學我有好點子！

暑假某日與一年級導師閒聊之餘，激盪出注音符號雙語教學的構想，並在黑板上留下初次的想法。開學後，為了湊齊37個注音符號的雙語動畫，師生絞盡腦汁，創意設計動畫情境腳本。緊接著，結合行動學習，進行一連串注音符號雙語教學動畫影片製作。目前已完成29部動畫作品，並上傳youtube分享。以下僅分享實施歷程、成果照片與影音連結：

1.善用綜合課程教學時間，由老師示範事先完成之注音符號雙語動畫作品，一方面引起學習動機，一方面建構學生對作品的概念與想像。

上課照片

2.配合37個注音符號的發音，每位學生至少分別選擇一個，再對應課內外所學英語單字，尋找並連結最貼切、甚至相同發音之英文單字。

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3.善用英語課程教學時間，請學生勇於請教英語老師來協助連結合適之英文單字。

4.善用綜合課程教學時間，由老師示範動畫情境腳本如何設計，並結合聯絡簿每週一則心情筆記，請每位學生設計動畫情境腳本，創意連結注音符號與相同發音之英文單字。

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5.利用手機、平板等行動載具，經由Android 系統或iOS 系統下載「Flipa Clip」、「Explain Everything」APP，善用綜合課程教學時間，透過老師教學引導、分組討論、合作學習，以熟練動畫軟體功能操作與繪製。

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6.善用綜合課程與課餘時間，透過老師教學引導，個人或分組合作製作，每人完成一部以上無音樂之注音符號雙語動畫。

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7.利用ipad內建之「imovie」APP，善用綜合課程教學時間，透過老師教學引導，分組討論、合作學習，以熟練影片製作軟體功能操作與背景音樂、音效素材應用。

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8.善用綜合課程與課餘時間，透過老師教學引導，個人或分組合作，將無音樂之注音符號雙語動畫影片加上背景音樂與音效，創意後製完成獨樹一格之注音符號雙語動畫，至少一部。

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9.善用綜合課程與課餘時間，透過老師教學引導，個人或分組完成上傳動畫作品到google雲端硬碟。

將作品上傳youtube分享

10.將作品上傳youtube分享。

https://youtube.com/playlist?list=PLflU6HmxI9MBhmvnKjQglAzLPyhdVMnBk