國語課雙語教學+評量｜雙語教與學 我有好點子！
在一次上國語課時，隨興問了學生課文中一些詞語與句子用英文該如何表達結果，多數不是答不出來，就是有落差，只好請出Google大神，並請學生在英文課時可以向老師提問。從此以後，師生開始從每一課課文中挑選符合程度的單字與句子至少5個，在小考時加考中翻英，以增加學生雙語學習的機會。
除此之外，師生偶爾會將單字發音，結合符合單字意義的中文諧音聯想，讓單字學習更加有趣。舉例來說，在康軒5下國語第13課山豬學校與飛鼠大學課文中，師生共同聯想了以下5個詞語：
1.小時候（童年）應該都有看過巧虎（childhood）卡通。
2.掉入（陷阱）剉一下（trap）。
3. 敢跟我比（摔角），累死你！（wresting）。
4. 航特（hunter )部隊的戰士，個個都有（獵人）的本事。
5. 開賣福來雞（camouflage）聯想自韓國暢銷電影-雞不可失，電影描述警察（偽裝）成炸雞店的員工，伺機抓捕喜歡吃炸雞的毒販 。
終於，在國語課程積極融入雙語教學推波助瀾下，每課國語小考，配合課文內容精挑細選5-6個英語單字的測驗，學生答對的比例越來越高。還有值得喝采的是，師生有了足夠的準備與信心，參加了國家發展委員會2019雙語國家校園創意短片競賽。全國不分小學大學共參賽99部，最後入圍29部，只取前三名和一名佳作另有獎金。本班參賽短片-香蕉清冰，榮獲2019雙語國家Hello！臺灣美食校園創意短片佳作，可謂是第四名，掌聲鼓勵……。
本班參賽短片-香蕉清冰 連結：https://youtu.be/pfHJ467EQDk
茲分享學習歷程與成果照片如下：
成果照片
成果照片