7招打造你的另類教室
體制內的教師面對另類教育可以怎麼做？7招教你打造你的另類教室！
1. 參加另類教育的師資課
要了解另類教育的精神與做法，最快的方法就是親自體驗一趟師資訓練。像是華德福在國立清華大學，或是宜蘭的人智學教育基金會，以及台中豐樂教育機構等，都有開放給一般民眾報名的師資課。另外像是人本教育基金會的森林小學師資培訓課，和另類教育協會的不定期演講等，都可以增加在職教師對另類教育的認識。
2. 找到志同道合的夥伴
在職教師可以透過讀書會或是另類教育的師資課，尋找夥伴，一起設計課程、彼此觀摩。不同科目的老師也可以合作，像是整合課程內容，也可以彼此調課，替孩子安排比較長的戶外課等。彈性運用上課時間，讓學習變得更有趣，老師間也互相支援，做為彼此的後盾。
3. 和學生一起決定教室面貌
教室佈置是營造學習環境的關鍵之一，除了蒼白的牆壁和老掉牙的標語，是不是還有其他想像？舉例來說，華德福的教室有很多色彩，包括像是學生的泥塑或是手工、繪畫作品，全都不分好壞的展示在教室內，讓學生更有參與感。
台北昶心蒙特梭利實驗教育將蒙特梭利的學習角布置得美侖美奐，尤其在自然科的角落教學，除了有地球45億年來的歷史與演變，還有昆蟲標本，以及學生自己養的鍬形蟲等，活像個「自然專科教室」，讓學生浸淫在自然科的學習氣氛裡。
4. 嘗試沒有標準答案的考試
面對緊湊的教學進度，若一心改變教學風氣，恐怕也無法滿足升學主義下的家長需求。因此，在職教師可以嘗試從小地方開始。像是讓一次考試不要用紙筆測驗，考題也不要有標準答案，給學生多一些發言權，甚至提供學生自評的機會，看見孩子的創意和自主性；或是找一堂課帶孩子離開教室，共同決定要去哪裡上課。
5. 善用網路公開課程的資源
托現代科技的福，老師教學不再只有黑板，反而是電腦投影設備的天下。也因此，包括全球矚目的「可汗學院」（Khan Academy）和國內的均一教育平台等，都提供了多樣的網路資源（見下表），老師不但可以用來當做教學的一部分，也可以透過這些公開課，回顧自己的教法，或許換個方式教，可以給學生不一樣的收穫。
此外，行動載具不僅改變生活也改變教學現場的應用，在職教師也能善用手機app，包括像是熱門的Evernote就可以做為教學檔案的剪貼簿。老師們也只要上網輸入「app for teacher」就可以找到各種協助教學的app。
6. 跨出學校和社區結合
學習的場域除了學校，也應該和在地結合，讓學生認識生活環境。舉例而言，在新北市花園新城的自學團體赤皮仔就有規劃社區的專題課程，由學生自行規劃，包括到社區清掃，或是鄰居倒垃圾時去收集廚餘，除了增進鄰居感情，也可以拿來餵蚯蚓、做堆肥。讓學生走入社區、回饋社區，也讓學習的觸角延伸出去，增加人與人的互動和情感交流。
7. 培養和家長的夥伴關係
另類教育的家長往往因為認同學校理念，讓親師關係很緊密。雖然體制內學校的家長較缺乏主動性，但是教師若願意釋出善意，締造有效的親師溝通，讓孩子在學校和在家裡皆能有一致性的管教，勢必有助於孩子學習。
高雄小草旅人雖然只是課後共學，但是每次家長來接送孩子時，小草的大人（老師）便會和爸媽一對一的懇談，除了談孩子的學習情形，也談孩子的人際交往，而且一定當著孩子的面向爸媽誇獎孩子，增加孩子的自信心；若是有需要家長再觀察注意的，則會和父母來場悄悄話。長久下來，不但親師都能更了解孩子，進而給予協助，也建立了親師間的信任感。