翻轉燈作品焊接協助情障(EBD)輔導
翻轉燈作品焊接協助情障(EBD)輔導
學校能為絕望的孩子帶來希望之光-只有愛能永恆存在
每一塊田地都有它適合栽種的植物，每一個孩子都有它的價值和人生
每個生命熟成都有自己的時間點，需要耐心等候
唯有在愛的溫度裡，教育才能真正影響人們的內心深處
「Trick or Treat!」(「不請客的話就搗蛋！」「The sky is blue, the grass is green, may we have our Halloween.」（「天是藍色，草是綠色，齊來慶祝萬聖節前夜。」）萬聖節又將到來，想設計一堂不但能應景、又能提升學生學科以外能力的課程，不妨一起動手做個充滿神祕氛圍的翻轉燈吧！透過簡易的流程，製作出小巧精美的小夜燈，一定能讓學生獲益良多！
翻轉燈作品
翻轉燈材料
翻轉燈工具
Step1：課前準備
課前準備材料
Tips❥ 若有提早到教室的學生，可請該生幫忙，並於上課學生到齊後當眾讚美該生，提升每位學生未來願意主動幫忙的意願。
Step2：認識電烙鐵
如何活用你手上的電烙鐵!選用30W左右的功率比較合適。
對於想要自己動手做LED維修基本電子零件，最好取得的焊接工具就是電烙鐵了，因為要製作是翻轉燈，所以在瓶蓋上貼海綿時，滾珠開關正放即可(英文字由上到下)，焊接只需焊3個點。
今天採用的是握筆法:則是在操作台上電路板或小型物品的焊法。
Step3：焊錫的五個步驟
(1)準備工具
準備好錫線與電烙鐵，在這特別注意的是烙鐵頭要保持乾淨，即可以沾上焊錫。
(2)加熱焊件
將烙鐵接觸焊接點，注意要保持烙鐵加熱焊件各部分。
(3)融化焊料
當烙鐵頭加熱到能熔化焊料的溫度後將錫線置於要焊的接點(電子元件接腳相連)，將錫線熔化黏上焊點。
(4)移開焊料
當融化一定量的錫後，將錫線移開。
(5).移開烙鐵頭
當焊完焊點後移開電烙鐵，等待約2-3秒，錫就會冷卻固定。
Tips❥溫馨提醒:助焊劑在加熱時，會揮發化學物質產生廢氣，如果操作時鼻子離烙鐵太近，是很容易將焊錫時產生的廢氣吸入，使用時請距離30公分以上才安全。
Tips❥ 溫馨提醒:因金屬會傳遞溫度，電烙鐵過程中，提醒學生因為會燙，請勿嬉鬧，以維護自身與他人的安全。
Step4：焊接LED
焊點❶然後將LED的負極接腳接到電池座的負極（–）接腳。
Step5：焊接滾珠開關
焊點❷將滾珠開關其中一個接腳接到電池座的正極（+）接腳，然後再把焊點❸滾珠開關的另一個接腳接到LED的正極（+）。
Tips❥ 溫馨提醒:電烙鐵有些角度不好焊，需要他人協助，這時可提醒學生互助，兩兩一組幫對方焊，以達社會技巧的合作目標。
Step6：裝上電池
將電池放入電池座，正反翻轉以測試LED和滾珠開關。
Step7：在瓶蓋安裝電池座
把電池座黏到玻璃罐的蓋子上，視情況彎曲LED和開關針腳。
Step8：分享時間
Tips❥ 分享主題可設定與萬聖節相關，例：萬聖節要帶著翻轉燈拜訪誰？或者與剛才課程相關：最喜歡剛剛的哪一個活動？以訓練學生的口語組織與表達能力。
Step9：教學延伸運用-亞斯伯格症與學生自信心輔導
每個人都有權利活得尊嚴，『生活科技』建立情障生(EBD)自尊感
部分AS對科學著迷，只閱讀科學類書籍，家中房間裡放許多迴紋針、螺絲起子，鉛筆盒中裝有許多磁鐵，尤其喜歡看『發亮的燈泡』、執行『鎖螺絲』動作，教師拿出新製作的『三色翻轉燈』，溫柔的告訴AS：「命運掌握在自己手中，無論多曲折，一定可以改變；這個燈有神奇魔法，如果你能投注你想要變得更好的意志力，它就會變顏色。」AS全神貫注地看著『翻轉燈』，果然燈隨著時間不斷地變換顏色，AS興奮地說：「變顏色了！太棒了，我能變成得更好！」；也可帶領AS進行『鎖螺絲』雷切飛機音樂盒組裝，讓AS與同學分享成果，正向增加人際互動，協助孩子融入同儕。
每一件「事」都有可以調整的地方，而不見得調整前就是錯的，只是可以更進步。經由「嘗試」-才有勇敢的機會，讓我們邁步前進、「探索」-在歷程中探索未知，感受自己的樣子、「相信」-從歷程裡建立自信，相信自己可做到，我們的努力並不一定在此時此刻結果，但是它必然在未來某個時候綻放，鼓勵孩子飛翔，同時也在孩子墜跌之際，溫柔地接住他們，讓他們再度擁有力量去迎接挑戰，有韌性去承載失落，更有底蘊去容納生命一次又一次的不盡人意，其實天生我材必有用，孩子應該要學會找尋自己的優點，鼓勵孩子往自己的目標前進，十二年國教重要的理念是終身學習，張忠謀先生曾說：『我的99%知識 24歲後所學。』認為自己是到廿四歲後才是真正的學習，他立志不再為考試、學位而讀書，要為興趣、將來的工作學習，這一轉念，讓後來的他比廿四歲以前更用功。天賦不是天掉下來的，天賦是努力的過程。因為持續不斷地努力，才讓天賦發光，一起出發，嘗試才有勇敢的機會！
三色翻轉燈