藝術資源帶進校園，六校齊聚衛武營，讀劇展青春
鳳山國中在讀劇課程展演中，充分融入自己的觀點及特色。（攝影：陳建豪，衛武營國家藝術文化中心提供）
衛武營國家藝術文化中心「劇場藝術體驗教育計畫」致力將劇場藝術資源帶進校園，並於6月初舉辦112學年度下學期讀劇發表會，六所參與學校齊聚衛武營表演廳，展示為期12週課程與排練成果，其中，高雄女中更是首開先例，在衛武營表演廳的舞臺上，大聲的「讀」出同學們耗時一個半月共同創作完成的劇本。
「劇場藝術體驗教育計畫」讀劇課程由衛武營及高雄市政府教育局合作辦理，讓劇場教學藝術家走入校園，與學校老師共同規劃該班專屬課程，結合議題教學、肢體開發及發聲等練習，成為學生接觸表演藝術的契機，也藉此鼓勵學生勇於表達自己並培養團隊合作及感知能力。
自2020年春季起，「劇場藝術體驗教育計畫」讀劇課程已屆第9個學期，陪伴超過1,500名師生第一次站上國家級廳院舞臺，同時也將衛武營與國立臺灣文學館合作《文學劇本改編工作坊》所產出《動物時代》、《別緻時代》、《煉愛時代》及劇場新生代編導徐宏愷《馬文才怎麼辦》等適合青少年的舞臺劇本納入教材，完善讀劇教育系統，讓教學現場化身成劇場，把藝術帶進學子們的生活中。
本次參與的教學藝術家有李易璇、周書正、黃琦勝、蔡宜靜，分別帶領福誠國小、鳳山區中正小學、鳳山國中、大洲國中、三民家商與高雄女中等6所學校，經過12週的讀劇課程後，各班在衛武營表演廳展演中充分融入自己的觀點及特色。福誠國小和學校老師一起登臺，鳳山區中正國小則特別利用課餘時間自製道具，在舞臺大聲的說出他們對「親子關係」及「媒體識讀」等社會議題的初次認識。
中正國小特別利用課餘時間自製道具，使讀劇活動更加精彩。（攝影：陳建豪，衛武營國家藝術文化中心提供）
兩所國中則同時選擇演出徐宏愷《馬文才怎麼辦》，大洲國中在教學藝術家的引導下探索「翻案文學」的趣味；鳳山國中則替演出橋段撰寫前情提要，強化對劇本的認識，同時校內老師也將陪伴同學上臺演出。
三民家商成員由高三手球校隊、籃球校隊和國文老師組成，活潑好動的他們在衛武營表演廳演繹《別緻時代》─天亮前的戀愛相談所，謝幕的那剎同時也迎來他們高中生涯最特別的畢業典禮；高雄女中則首度挑戰以「自創劇本」展示讀劇體驗成果，學生們通過六個禮拜的討論，將人物設定、各幕場景及角色臺詞都描繪得相當到位，充分展現高中生的青春無畏、敏感又敢愛敢恨的特質。
三民家商成員由高三手球校隊、籃球校隊和國文老師組成。（攝影：陳建豪，衛武營國家藝術文化中心提供）
衛武營期望能作為表演藝術與學子們之間的橋樑，藉由進入劇場培養孩子對於美學的感受力，為讓更多學生感受表演藝術的魅力，113新學年的讀劇課程也將自即日起至7/17(三)開放申請，相關申請方式可至衛武營官網查詢。（www.npac-weiwuying.org）
高雄女中首開先例，在衛武營舞臺上讀出耗時一個半月共同創作完成的劇本。（攝影：陳建豪，衛武營國家藝術文化中心提供）