5個科技神器,打造歡樂英語課堂風景

隨著科技日新月異、數位學習風潮興起,如何將二者妥善運用,幫助學生在課堂上獲得更多元的學習體驗與更豐碩的學習成效,一直都是教師們不斷鑽研與精進的課題。因著許多教育先進的無私分享,使筆者開拓視野,接觸了諸多線上教學資源,並能根據校內學生的學習情形彈性調整,以下為筆者在英語課堂中的教學實踐。

藉由ClassDojo提高學生課堂參與度

身為一位科任教師,班級經營和有效管理非常重要,筆者習慣以ClassDojo操作獎勵制度,該網站不僅具有加扣分功能,也能倒數計時、抽籤和隨機分組,是教學一大利器。在該網站上,每一位學生有專屬的小怪獸,學生透過在課堂上答題賺取撲克牌,下課前再為自己加分,集滿30分能抽一張獎勵卡。小怪獸集點制度有助於提高學生課堂參與度,讓學生願意開口嘗試,也更用心完成作業。

以ClassDojo操作獎勵制度,課堂上學生為自己加分。

運用Wordwall鞏固單字與句型基礎

在教完單字和句型後,筆者會讓學生運用平板到Wordwall網站練習,包含拼字、字與圖的配對、句子重組等,多元的測驗模板讓學生興致勃勃。教師除了可以自行製作測驗模板,網站上也有其他老師製作的測驗可以在課堂上直接運用,相當便利。除了搭配平板進行個人操作,筆者也會運用Wordwall讓學生進行搶答和書寫的練習,透過科技鞏固基本能力的訓練。

學生運用Wordwall練習拼字及搶答練習。

善用Cool English進行多元英語學習

在每單元的統整階段,筆者會將Cool English融入教學,為學生設定課內與課外任務,也鼓勵學生參加英閱王、臺中之聲、臺中K歌等比賽,學生的學習態度相當積極認真,而近年臺中市教育局提供禮券獎勵,也大大增強了學生的參賽動機。「課本戰力提升包」與「學力測驗考古題」也是很棒的教學資源,讓學生較不排斥閱讀英語相關的內容,閱讀能力與口說能力也大有進步。

「課本戰力提升包」讓教師能自由運用在課程中,學生也能複習上課內容。

以Seesaw製作英語簡報並口頭發表

教師在Seesaw建立班級,並提供簡報模板作為鷹架,讓學生透過貼照片、繪圖、打字和錄音等功能製作簡報,作為統整活動。以六年級課程為例,在學過「國家」、「季節」和「氣候」三個主題後,學生製作簡報介紹自己最喜歡的國家及其氣候,並錄音上傳,教師藉此觀察學生口說的進步情形。此外,也可透過Seesaw進行口說考試,只要將口試題目拍照當成模板,學生錄製後完成上傳,教師就可以透過音檔評分,非常適合應用在學生人數較多的班級。

學生作品

口說考試

以Blooket進行遊戲式統整複習活動

每次定期評量前,筆者都會以Blooket網站製作練習題,讓學生在遊戲中進行統整複習,並藉此瞭解學生的答對率。英語程度佳的學生答題正確率表現穩定,這也反映在紙筆考試的成績上;而程度中上的學生在多次遊戲之後逐漸掌握各課的單字和句型重點,進步幅度較大;少部分學生對於句型的掌握程度不足,仍需鞏固背單字和寫句型的基本能力。

Blooket網站介面

近年來,隨著數位學習精進方案的推行,學習載具已成為課室裡的助力之一,端看教師如何靈活運用。期許未來能持續透過資訊科技鞏固學生的基本學力,並引導學生進行加深、加廣的學習,師生共創科技相佐的英語課堂風景。