小日記要寫什麼？5個有趣的小日記主題與題目範例（下）
小日記要寫什麼？5個有趣的小日記主題與題目範例
根據國立花蓮教育大學國民教育研究所的論文〈國小學童日記寫作教學研究〉研究結果指出：從日記學到的寫作要求、基本技巧、思考引導、觀察方式，的確有助於學童日記寫作能力的提升。
因此在發想小日記題目時，也可以從「生活觀察」、「思考引導」著手，接下來提供5個有趣的小日記題目範例清單，在寫小日記也可以文思泉湧！
範例一：今天讓我印象最深刻的一件事
這個題目屬於敘事類，可以針對之前說的「5W1H」來進行問題填答，中間增加「這件事讓你有什麼感覺？」「為什麼覺得印象深刻？」就可以簡單完成一篇結構完整的小日記。
範例：今天讓我印象最深刻的事是隔壁同學沒帶作業，他從老師說把作業交上去開始，表情就變得很緊張，接著開始翻書包，最後還是沒有找到作業，他看起來很擔心會被老師罵，不過老師沒有罵他，只跟他說明天再帶就好了，他鬆了一大口氣。我本來也很擔心他，但不知道怎麼幫助他才好，今天放學的時候我有再提醒他記得要帶作業，不然真的要被老師罵了。
範例二：如果我是……
這個也是在寫小日記沒有靈感時，很萬用的題目，只要扣到小日記的精髓，拿今天看到某一個路人當作引子，就可以把職業、身分、動物套進內容中，設想他們一天的生活，有沒有遇到什麼不方便的地方？優缺點是什麼？
範例：小黃是鄰居養的狗，今天早上上學的時候，我跟牠打招呼，牠也跟我汪汪，我就在想：如果我是小黃，我一定每天都過得很快樂，早上趴在門口跟路過的人打招呼，等大家都去上班、上課，還可以回去睡覺，中午隔壁的奶奶會餵牠吃飯，晚上還會在公園散步，跟附近的小朋友玩，好羨慕他不用上課、不用寫作業。
範例三：我最討厭／喜歡的人／事／物
這個題目也十分萬用，但在寫作時很常寫完感覺及原因兩句話，就延伸不下去。因此在寫之前，要先構想一下內容。比較推薦的寫法是說明原因、導致喜歡或討厭的事件是什麼？善用5W1H的技巧，可以更順利延伸內容。
範例：我最喜歡的事就是寫小日記，寫小日記可以寫下每天發生的事，在小日記寫的內容也會得到老師的回饋，讓我覺得很開心，我記得有一次在日記上分享上課遇到的問題，老師也提供一些我沒想到的解決方法，讓我學到很多，我覺得寫小日記是一種跟老師溝通很好的方式。
範例四：感想
讀完一本書的感想、今天上課的感想、學到一個新知識的感想等，這個題目適合想法比較多的小朋友，可以先簡述一下書本、課程、知識的內容，接著說明自己的想法。
此外也可以延伸到生活上的類似事件，例如閱讀了一個幫助別人的故事，可以延伸自己生活中也看過幫助別人的事情，接著說明感覺。雖然低年級程度，老師的要求不會太高，但在寫作上還是要注意兩個事件的關聯性高不高，這個聯想的依據是什麼？
範例：今天看了電影《腦筋急轉彎》，是在講一個叫萊莉的女生，因為搬家、到新學校上學，讓他的腦袋控制中心一片大亂，控制快樂的樂樂跟控制悲傷的憂憂還因此離開腦袋控制中心，讓萊莉喪失難過跟快樂的情緒。我從這個電影裡學到所有的情緒都很重要，一直快樂不是好事，偶爾難過也沒關係。
範例五：生活觀察
食物、天氣、交通工具、身體狀況等都是每天必定發生，而且可以信手捻來的觀察內容，利用前面說明的點線面技巧延伸，再加入一點自己的觀察、看法，也可以完成一篇內容豐富的小日記。
範例：今天早上吃了三明治，三明治是把鮪魚、肉鬆跟小黃瓜疊在吐司裡的一種食物，我最討厭吃小黃瓜裡的沙拉，因為油油的，每次吃到那塊都很不舒服，但媽媽說不可以挑食，叫我一定要把三明治吃完，我知道她以為是我不喜歡吃小黃瓜，但我不喜歡的是沙拉，希望下次我可以自己選擇自己想吃的早餐。
小日記的主題絕不僅止於這些範例，爸爸媽媽在陪伴孩子撰寫小日記的時候，不妨多多觀察生活周遭，將閒聊的話題記錄下來，或許都能成為每一次寫小日記的靈感呢。