我是你的眼 讓我為你做本書 高雄忠孝國小學童創作家鄉故事繪本送視障兒
踏查社區歷史，再把沿途所見所聞繪製成一本視障立體點字繪本，讓視障兒童也能閱讀家鄉故事。高雄市忠孝國小學童參與高雄市文化愛河協會辦理的《話說鹽埕藝起來》活動，小朋友創作點字書捐贈給高雄市立圖書館視障圖書專區，豐富視障兒的閱讀風貌。
講師先帶領學童認識家鄉歷史，並讓學童上台分享自己看到的鹽埕風貌及對家鄉的感覺，再一起實地踏查。忠孝國小位於鹽埕區，當地早期是曬鹽村落，後發展成高雄最早的都市；區內以拆船業為主的大五金街蛻變成公園綠地，古早放置農產品的倉庫，則變成有濃厚藝術氣息的駁二特區。
踏查過程，小朋友看到四、五十年代倉庫改成的藝術特區，牆面上還繪製早期當地各行各業勞工，包括農夫、機械維修員及拆船作業員，好像走進時光隧道，小朋友對家鄉舊風情更有感覺 。
愛河文化協會執行秘書朱珮瑩表示，小朋友走踏家鄉後，再把自己對家鄉的想法畫下來改編成家鄉的故事，透過視障點字翻譯成點字書，和視障學童分享高雄在地老聚落故事，除了能對在地文化更有認同感，也能學習如何把愛散播出去，盡自己的力量關懷更多人。
手工繪本書講師吳憶萍、侯秀娥教導學童創作立體繪本時，要試著把腦中想像的故事畫下來，並從平面變成立體，還要思考視障學童看不到圖書，必須透過觸摸了解書中故事。質材要兼顧安全與質感，才能讓視障學童享有安全又愉悅的閱讀經驗，甚至和一般人一樣，感受視覺上的趣味和刺激。
小朋友創作的繪本充滿想像力，並運用各種素材製作書裡的人物及建築等。創作《戀戀駁二》的魏家祺、蕭丞凱、潘怡安等人，用冰棒棍做房子，不織布剪成車子和船，保麗龍球化成於水中泡泡，述說鹽埕故事；學童黃子晴、吳承翰等人創作的《薑餅人跑鹽埕》，則從平常玩的遊戲得到靈感，畫出薑餅人到五金街訂製寶劍，並遊玩鹽埕風光。
有學童分享，「創作過程中不但學會創作繪本，認識家鄉歷史，更了解原來有許多小朋友看不到，必須透過觸摸及點字才能閱讀。」
小朋友為視障兒童創作立體手工繪本。圖片提供：高雄市文化愛河協會
學童運用各種材質創作的立體繪本。 圖片提供：高雄市文化愛河協會
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