成福國小師生用攝影，將百週年校慶變成課程
新北市三峽區成福國小的操場上，有著一幅幅孩子們設計的壁畫，和其他學校不同的是，壁畫中飛舞的不是蝴蝶，而是一架架小小的空拍機，格外有趣！而孩子們就用這些空拍機，拍下了三峽地區的人文地景，不但參與當地「梅樹月」藝術節的展覽，更以攝影踏查活動，將成福國小的百年校慶變成校本課程。
孩子們看到自己的空拍作品在臺北大學草地上展覽，都覺得很開心
每個孩子都是小小攝影師
「今天在臺北大學的大草地上，梅樹月的作品開始展了，下午帶學生去看他們的作品，當觀眾知道他們是創作者時，都很高興地要求合照，說他們很厲害。事後問學生，他們說被肯定的感覺很棒，我很喜歡孩子們那自信的笑容……」教務主任謝基煌在臉書上寫了這段感性的話。
謝基煌16年前就鼓勵學童用單眼相機記錄校園及社區生態，儘管經費有限，起初還靠著教師捐助經費添購相機，後來又申請專案計畫補充設備，三軸穩定器、360度相機、空拍機、望遠及微距鏡頭還有單眼相機，這些專業的攝影器材，全是偏鄉小學生上課使用的工具。
如今，全校一到六年級人人都有機會拿著相機、穿起青蛙裝，到濕地裡捕捉各類昆蟲及植物鏡頭，攝影課已經變為成福國小的特色。謝基煌還運用各種3C工具融入課程，讓偏鄉學童也能運用科技工具學習。
謝基煌說，低年級的攝影課程主要是以引起孩子興趣為主，因此不會教構圖，不會給壓力，讓他們習慣透過鏡頭發現自己的視野與角度，拍下想拍的東西，建立成就感。中年級開始進行生態與文史攝影，例如校園內的藍鵲、蜻蜓、三峽老街和祖師廟，有目標的記錄和創作，對土地產生連結與感情。到了高年級，則開始使用空拍機，進行更深入的主題式探索，記錄家鄉的地景與文化。
「我們的器材足夠，還有相片輸出設備，孩子們照完就可以印出來帶回家，所以很有成就感。」謝基煌說。
把攝影變成百週年校慶課程
厲害的是，成福國小還可以把攝影融入百週年校慶活動，結合地方文史人士，設計出一套又一套的產業文史踏查課程，未來並將發展為校本課程。
謝基煌說，成福國小今年4月即將過百歲生日，針對百年來相關的校友、耆老和社區文化、產業進行一系列的專訪。學校邀請了三角湧文化協進會的林炯任老師協助，以他的文史專業規劃出踏查路線，然後由老師和學生一起空拍學習地圖，設計成闖關卡，再實地進行踏查和攝影。
以最近進行的「九鬮及竹崙的產業文史踏查」為例，雖然九鬮已經不是成福國小的校區，但鄉民生活乃至工作產業大半是一體的。孩子們順著自己所拍的學習地圖，在打鐵店及老米店體驗和聽故事，在茶行品茶及聽茶，在豬肉店聽故事和吃黑豬肉乾及香腸，還訪問校友雕刻大師林正發，聽他說自己的生命及創作的故事，下午就在紫微天后宮，聽紫微天后宮的信仰故事，透過林炯任老師對藝術與建築的解說，認識紫微天后宮。
孩子們用360度相機拍攝校友林正發（中間綠衣者），林正發的右後方站立者即是謝基煌主任
孩子們空拍的成福九鬮產業探索地圖
還有一次更盛大的溪南社區踏查活動，校長還召集了成福國小校友共同完成了這次的課程。學校首次嘗試全校混齡編組，同樣以孩子的空拍地圖為本，第一站在福南宮吟唱校友蘇大興的詩，蘇大興的孩子蘇里長也在現場。之後則有社區四大姓古厝的探索活動，在陳厝聽耀寬學長介紹及享受三峽的碧螺春及蜜香紅茶，在蘇厝聽粉雕大師介紹佛像的粉雕過程，在劉厝聽劉厝的故事及廖老師的成語接龍課程，在林厝聽林家的故事及林信記糖果的品嘗，最後大家到鵠尾山遺跡直接找考古遺跡，孩子們真的撿到石器時代的瓦和石頭。
「整個社區都是我們的教室！當然這些踏查事先必須由校方進行縝密的連絡。」謝基煌說，自己拍過的地圖和人物，孩子們會更有印象，大家才發現原來自己的家鄉有如此豐富的文化。
藉由百年校慶的校外研習活動，引導學生對地方特色、生活特性、產業及民俗文物風情，不但可以提升學生愛護鄉里的心態，校方也透過活動聯繫，進入社區建立關係，漸漸的成為固定的校本課程，每年都可以舉辦這樣的踏查活動。
透過孩子的鏡頭，記錄不設限，創作不設限，未來每一次的踏查活動，都將會留下更多更美好的影像。
成福國小師生於天后宮前合影
孩子們分組於古厝進行活動
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