AI當道，全臺四成高中校長喊話增聘科技教師
《親子天下》發表「全臺高中職108課綱特色課程」獨家調查結果，超過八成高中校長坦言教師業務繁重是當前最大挑戰，盼政府協助提升員額、調降生師比，並能增加科技領域教師，為學生提前預備未來工作用得到的能力。以下為此次調查四大發現：
調查發現一：逾6 成高中盼升學考難易度趨穩，35％盼大學選才更重視「學習歷程檔案」
正值大專校院招生季，高中校長對大學考招制度建言，64％盼升學考試（包括大學學測、分科測驗等）試題難易度更穩定；35％校長希望大學選才更重視每名高中生都要建置的「學習歷程檔案」，且其中六都學校占比高於非六都學校。
另有47％高中校長，期待大學端多與高中端交流，尤其是花蓮縣、南投縣學校校長；39％填答者期待各大學公告更完整、易讀資訊，協助高中生探索自己、選擇合適科系。
六都高中職盼大學選才重視學習歷程檔案
調查發現二：AI發展勢不可擋，逾4成高中想聘科技領域教師
人工智慧崛起， 41％高中近3年最想增聘科技領域（包括資訊科技、生活科技等科）教師；次為語文領域（包含國文、英文、本土語等科）教師；再次是技術型高中專業科目教師，又以花蓮縣最缺。整體來說，僅9％填答問卷高中自認師資充足。
新北市新北高中校長柯雅菱分析，科技發展趨勢不可逆，不少高中都想開設相關選修課，協助學生應對未來世界，因此出現需求。至於語文領域，推測是本土語新政策上路太快，國家語言發展法2018 年底拍板，要求111學年度起本土語就要納高中以下學校必修，各校急著聘合格教師。
國教署對此表示，按教育部盤點情況，科技、語文領域師資已足，只有技高專業科目，因偏遠地區學校難覓有實務經驗的業師，正持續努力拓增員額。
逾4成高中想聘科技師資
調查發現三：108課綱增教學壓力，81％高中校長喊「兼行政的教師業務繁重」
《親子天下》另調查各高中校長當前最大辦學挑戰，81％填答者直言「兼行政的教師業務繁重」，45％指「教師備課壓力大」。比較22 縣市，新竹市高中有最高比例認為備課壓力大，次為新竹縣。
國立臺北科技大學附屬桃園農工校長陳勝利觀察，高中108課綱課程種類大幅增加，師資員額不足，超鐘點授課成常態，難免對108課綱產生負面看法。
私立僑泰高中校長温順德進一步說，兼行政教師為助課程執行，得多方尋覓跨領域師資、撰寫各項計畫來爭取教學資源，甚至應付課督訪視，填報無止境的表單，疲累程度前所未見。
此外，少子女化情勢下，43％高中校長反映不易招到足額新生，當中又以私立學校為多。另有31％高中指108 課綱上路後，學科授課時數減少，學生學科能力變弱；29％填答者認為學生權利意識高漲，師生衝突遽增，是現階段最大辦學挑戰。
108課綱下教師備課壓力大
調查發現四：50％高中校長盼增教師員額，落實精緻化教學
政策要如何調整，才能改善上述挑戰？《親子天下》調查發現，50％高中都呼籲教育部提升教師員額，除讓各校獲得更多育才人手，也同步降低生師比，落實小班精緻化教學。
國教署解釋，今年8月即將展開的112學年度，將提升1429名員額，供教育部管轄的134所國立高中聘師，員額數是近3年新高。
針對108課綱衍生的行政工作，國教署表示，將補助245所國立高中，充實294名編制外行政人力，等於每校享1至3名。國教署也已取消各國立高中校務評鑑，落實行政減量，盼提供各校更多餘裕來精進教學。至於縣市立高中，則按各縣市教育局處作法辦理。
同時，約31％高中校長呼籲政府鬆綁法規，提升私校辦學自由，尤其是私立學校校長；另有22％期待增加教師進修資源，當中又以特殊偏遠學校占比最高，其次依序是極度偏遠和非山非市學校。
半數高中盼提升教師員額
調查說明
《親子天下》「全臺高中職108課綱特色課程調查」於2023年2月13日到3月10日，針對教育部「111 學年度高級中等學校名錄」上513所高中發放網路問卷。共回收369份樣本，涵蓋全臺22縣市，以臺北市占12.7％為多。縣（市）立學校占37.9％，私立和國立學校各約3成。完整填答共334份樣本，占總樣本數65％。