葛如鈞：在孩子的未來，元宇宙裡「玩」就是「學習」
在臺大資訊網路與多媒體研究所授課的葛如鈞，受到美國奇點學校時體驗機器人啟發，回臺後曾利用科技，讓唐鳳雖然人在臺北，卻能以虛擬分身參觀故宮南院的展覽。葛如鈞在親子天下教育年會上分享，他認為透過體驗的學習更能引發興趣，實現孩子「玩中學」的未來。
「寶博士」葛如鈞在親子天下2022教育創新國際年會上，分享利用虛擬實境科技打造學習、體驗的經驗，以及對未來元宇宙世界的學習想像。曾千倚攝
大家好，很開心有機會在教育的場合，跟大家交流有關元宇宙的議題。首先自我介紹，讓大家理解我的求學就業歷程，以及教育和元宇宙之間的關係。
我是葛如鈞，外號「寶博士」，目前經營一個 podcast 節目「寶博朋友說」。以前讀的是設計傳播媒體相關科系，博班拿的卻是臺大資工博士。目前在臺大的資訊網路與多媒體研究所，還有清華大學的通識中心任教。2013年到美國奇點大學（Singularity University）研讀，畢業回臺後持續做虛擬實境、AI 等相關研究跟創新計畫。
讓機器人做替身？在奇點大學看見元宇宙雛型
關於未來人類可能面對的問題，未來科技突破的挑戰，我認為可能有危機也可能有轉機。會有這樣的想法，是因為我在2014年到了一個非常神奇的學校──奇點大學，在那裡有一些非常重要的體驗跟體悟。奇點大學是2009年由很多科技大廠合作創立，地點是跟美國太空總署協調使用，位於矽谷的心臟。
奇點大學找來很多一時之選的講座教授，跟我們談未來是什麼？當時看到很多新的事物，像是基因工程、汽車自動駕駛等。最特別的是，我認識到另外一種「虛擬實境」的學習方式。當時學校宿舍放了很多臺帶有螢幕和麥克風的機器人，叫做「beaming robot」（傳遞機器人），beaming me up 意思是可以傳遞自己到任何一個地方。
這個機器人的作用，就是讓學生每天起床如果不想走路到教室上課，可以打開筆電或手機，透過網路連線到這臺機器人，控制機器人前後左右移動、做任何動作，機器人變成你的替身，且可以透過機器人上的螢幕、麥克風和其他設備和他人互動。這不是一個懶惰的做法，而是有了這個機器人，全世界的講師都可以來奇點上課，不用從冰島、歐洲或是更遠的地方飛過來。
消弭時空限制簡單設備也能「身歷其境」參與體驗
在奇點大學的體驗，給我很大的啟發，發現人的體驗、學習、交流和互動，可能跨越時間和空間的限制。回臺灣之後，我很幸運接受到一個邀請，在嘉義的故宮南院有一個很精采的展覽，希望能邀請唐鳳（編按：唐鳳時任政委）參加，臺北到嘉義雖不太遠，但也費時費力，因此，我們團隊的任務是要利用科技，讓唐鳳以虛擬的方式「傳遞」到故宮南院看展。
最後我們打造了一臺機器，裝備有360度相機、遠端控制器、還有螢幕和麥克風，唐鳳只要連線到這臺機器，可以在行政院裡看到故宮南院360度環境的影像，透過麥克風、能聽到院長介紹展品，而唐鳳也能自由控制這臺機器人前後左右的行動，就像是唐鳳身歷其境一樣，這樣讓人跨越時空的體驗，我覺得很有意思、也很有意義。
接下來，我們團隊接到了教育部青年署的需求，希望讓利用這個概念，來補足以往只能現場舉辦職業體驗的限制，打造了「百工一日」計畫。因為疫情的關係，許多職場體驗都停辦了，於是我們團隊利用360度全景相機，去記錄這些專業工作者工作的樣子，而且只要能看 YouTube影片的設備就能參與。
透過360度相機的影片，觀者一瞬間變成潛水員，或跟網紅一起在辦公室開會。這種穿梭時空的體驗非常有趣，且不一定要戴上 VR 眼鏡，只要透過手機，就能感受好像人在現場的沉浸式體驗。
很多年輕朋友未來想當 YouTuber、網紅或電競選手，但這些工作真的有這麼簡單、輕鬆、如此 fancy（多采多姿）嗎？我們帶著360度相機到網紅家裡、電競選手工作室，拍下他們的一日工作，包含工作環境，還有這些人焚膏繼晷、眼圈很黑的工作狀態。透過這種方式，某種程度實現了利用實際體驗，讓觀者可以思考這樣的工作形式跟想像中是否一致。
「玩者為王」：元宇宙的未來世界學習是「玩」出來的
身為一個科學家，我也不斷思考，這樣的體驗能不能進到海底，甚至上到太空？除了視覺之外，更進一步用其他感官來感受？未來可能會看到能記錄全身感觸的機器人，透過適當穿戴裝置的連結，能帶你到日本看櫻花、去月球散步。
這種機器人的手指能記錄觸感、回傳到使用者的手套，包含溫度、觸覺、視覺和聽覺，都能透過機器傳到世界上的任何一個角度，只要你想，就能立刻體驗。使用者不只是在日本賞櫻，也可能出現在太空，以後任何人都可以當漫步宇宙星空中的太空人。
當然，這樣的未來距離我們還有一些時間，成本也比較高昂，不過，現在跨越時光的感受和互動，成本已經降低許多。比如只要戴上一個非常輕量、臺幣不到1萬、Mobile 形式的虛擬形式頭盔，或者是手機連線，即使所用的設備不同，大家登入虛擬身分、聚在同一個虛擬空間中互動。例如我上週帶著課程的學生去逛線上展覽，大家先登入平臺的虛擬身分，化身為自己喜歡的樣子，無論性別和外貌都可以自己選擇，在同一個虛擬空間中邊看展覽、邊跟同學互動。
這邊可以看到一些關於元宇宙的雛形，元宇宙聽起來是很科幻、抽象的東西，其實我認為，元宇宙是一個「玩者為王」的世界。元宇宙的重點在於體驗（玩），好的體驗不但能引發年輕人的興趣，學習很多事情也可以用體驗的方式。
當我們試著透過科技去降低「體驗」門檻的同時，會一起努力讓知識變得更好玩。在未來，我們可以很輕鬆的突破時間和空間的限制，去激發人類學習的樂趣。過去大家認為「玩」跟「學習」是兩回事，我認為在未來的世代，玩可能就等於學習，我們用玩來體驗、學習且社交，未來，我們可以讓成長變得更好玩。