戶外教育推動十年，2024戶外教育年會展現成果
【鏡頭下的戶外教育】照片組｜山野探索｜特優作品《Lets玩蜂囉！》一場蜜蜂體驗之旅在金門的珠山聚落展開，學童進入僻靜隱密的森林中，親身體驗蜜蜂專心採集蜜源的過程。這裡的單品蜂蜜與百花蜜截然不同，透過生動的說明及實地走訪山林的體驗，參加的師生深入瞭解蜜蜂的習性，以及金門特有的蜜蜂種類。
教育部於103年1月訂定「教育部戶外教育推動會設置要點」，發布《中華民國戶外教育宣言》，105年起至今持續推動執行「教育部推動戶外教育實施計畫」，落實行政院向山致敬及向海致敬政策，深化戶外教育與十二年國教課綱之連結。戶外教育推動十年，已有許多學校結合在地豐富資源發展課程，2024戶外教育年會將以「十年回顧及展望」為主軸，邀集各界共同展現推動成果。
年會中除了發佈「中華民國戶外教育宣言 3.0」之外，將以「戶外教育十年足跡回顧」為主軸，透過頒獎典禮、研討會、博覽會、攝影展等形式，獎勵並營造多元學習環境，檢視戶外教育發展歷程與成果，並前瞻下一個十年戶外教育重要議題和發展趨勢。
2024戶外教育年會
攝影展
10月1日至31日的攝影展，作品內容在傳達親師生與大眾在真實情境中探索、體驗與學習的動人畫面，包含靜態攝影及動態影像。
例如教師帶領學生在山野、水域及其他場域學習之照片，及歷史回顧、教學歷程及形象推廣短片。同時也邀集部會代表、教育部單位，提供大眾、親子或師生在山林、河海、城鄉等場域資源參與活動情景或影像紀錄。而各縣市的活動成果影像，以及110年戶外教育成效卓著獎36支優質影片〈憩淘趣〉，也將在展覽中播映。
研討會
10月5日的研討會包括專題演講、實務論壇及學術發表。
專題演講以「臺灣戶外教育發展與推動成果」、「臺灣戶外教育課程教學多元風貌」為題；實務論壇邀請戶外教育學術及實務界人士對談，以「戶外教育全方位-跨域探索，學無止境！」為題，呈現戶外教育落實跨域協作，建構多元學習環境之具體方式。
學術發表則透過徵稿及審查機制，安排學者針對「政策趨勢與影響效應」、「資源整合與策略聯盟」、「課程教學與素養實踐」、「安全管理與風險評估」、「多元文化傳承與創新」、「自我成長與師生關懷」等主題，進行口頭或海報發表。
戶外博覽會
與研討會同日舉行的戶外博覽會，則由各地方政府、相關部會、教育部單位及民間團體，辦理展攤及闖關遊戲，分成「山林溪流自然探索」、「社會文化國際交流」、「海洋水域多元生態」及「都市人文建築場域」四大主題，共69個攤位，活動舞臺將安排4所學校表演及4場摸彩活動，開放大眾參與。
體驗路線及實務工作坊
由於此次年會地點於國立自然科學博物館舉行，10月6日當天，臺中市政府教育局也規劃了半日體驗路線活動，邀請各地方政府代表參與3條在地特色之旅，分別為「海洋生態之旅」、「百年建築與地震史蹟之旅」及「藝術體驗之旅」。
國立臺灣海洋大學則規劃3場次結合場域資源與教學，包含：國立臺中科技大學何昕家副教授辦理「以『永續』之名—戶外教育與SDGs對話」，以及科博館辦理「地球環境廳教學應用工作坊」、「人類文化廳教學應用工作坊」。
「童年正美、青春正好」，讓孩子認識他所在的每一塊土地，以及土地上的人事物。教育是創造未來的希望工程，學校是培養孩子迎向未來世界核心素養的基地。戶外教育是一項寧靜而重大的改變，將學習的概念擴大，豐富學習意義，觸動孩子全方位的發展。
2024戶外教育年會
時間：113年10月4日至10月6日，共計3日
地點：國立自然科學博物館（臺中市北區館前路1號）