騎馬也騎鐵馬 望海也要觀星！臺中推戶外教育 讓課本串連山海屯
當你翻開課本，是昏昏欲睡，還是引頸期盼？一起來看臺中市翻轉課本的成功案例！擁有「山、海、屯、中」的臺中市，從小學到高中，從山林到海邊，各自發展各具特色的戶外教育。絕對想不到，上課時間，不只可以看星星、地理考察，還能騎鐵馬，更能騎上真的馬！
絕對沒想過，高中能有這麼一堂課，可以真正玩一次SUP，在水面上，深刻感受浮力，深度強化勇氣！這就是惠文高中的熱門戶外教育課程之一！
中坑推廣馬學教育 鑽研馬兒更要養馬
「一座馬場即是一間大教室」，鄰近中坑實驗小學的馬場，為了回饋在地校園，支持中坑實驗小學推廣「馬學教育」。
學校融入蒙特梭利五大主軸故事，設計出「馬的生存環境與演化、馬的生命起源、馬與人類歷史、馬相關的文學與音樂創作、馬有關的生活數學應用」等主題課程，更舉辦全校多元主題研究發表會，展現師生一起鑽研的馬學研究成果。
除了學科課程，更令孩子期待的就是「馬場戶外課」了！在課堂上，孩子要協助馬兒刷毛、清理馬廄、遛馬散步與馬互動。中坑的孩子，還能透過接待其他學校學生參加馬術體驗課程的過程，實踐108課綱強調的「自發、互動、共好」；同時，逐步養成表達的自信心，內化成一生受用的軟實力。
中坑實驗小學的課程也充滿實驗性！孩子不只要鑽研馬學，還要親自照顧馬兒，並且親自感受賽馬的樂趣！
結合在地單車工業 日南生修車也騎車
中坑小學可以騎馬，大甲區的日南國中，則鼓勵學生騎上鐵馬，走讀臺中海線。日南國中因臨近幼獅工業區，決定與在地單車業結合，設計獨具特色的校本課程。在這堂鐵馬課中，學生先是實地探訪國內自行車產業經營與生產，並透過校內實作課程，學習簡易維護與調整技術，從「做中學」強化學習效果，幾乎所有學生經過練習後，都能完成挑戰。
大甲區的日南國中，結合在地單車工業，不僅教孩子動手修單車，也帶著孩子，騎上鐵馬，走讀不同於大都會的臺中海線。
日南國中附近有濱海自行車道、鐵砧山挑戰型自行車道、日南火車站、舊大安溪橋⋯⋯，都是學校能帶著學生，延伸學習的「純天然」戶外教育環境。騎上卡打車，踏查社區，也激發了孩子們認識、認同與關懷這片土地的心。幾年前，因應coivd-19防疫措施，校方更開發出室內線上模擬賽道的電競比賽，時至今日仍然持續舉辦，為後疫時代帶來創新發展的契機。
文昌設計海洋園區 在都市裡耕一片海
從海風吹拂的海線，讓我們走回臺中市區。
北屯區文昌國小為了讓「臺灣四面環海」不只是課本裡的知識，補足都市孩子欠缺的海洋教育環境，決定以「海洋」做為特色學校經營的主軸，在水泥叢林中，創建獨樹一格的海洋教育園區，成為全校學生實際體驗的主要場域。孩子們化身導覽員，解說各式海洋生物；老師們則不斷精進課程內容，規劃城市海洋科技奇航、海外遊蹤覓奇趣，以及海洋星光跨夜宿營等校內課程，更結合海洋相關產業及全國海洋教育路線，帶領這群城市孩子，親近海洋。
都市孩子要怎麼接觸海洋？沒問題，交給文昌國小就對了。文昌國小在校內打造海洋教育園區，讓這群生活在水泥叢林中的孩子，也能認識海星，並能觸摸海砂的真實觸感。
走讀視野放眼花東 惠文讓課本變地圖
惠文高中最受歡迎的就是每年暑假拉隊到花東縱谷的「單車鐵騎」。
同樣在都市叢林中的惠文高中，更致力為這群大孩子創造無邊際的翻轉教室。學校以南屯為起點，規劃不同年段適合的戶外走讀路線。在走讀的過程中，結合能源教育、濕地探究、天文觀測與地理實探等素養導向的體驗課程；其中，最受歡迎的就是每年暑假拉隊到花東縱谷的「單車鐵騎」。
種種規劃，為的就是讓課本成為地圖，讓孩子從地圖中，發掘這片土地上未曾發覺的美好，更能發掘不曾認識的自己。