閱讀簡報的二十個重點提示，抓住90%的第一印象
北大高中資料照（汪忠信攝影）
班級閱讀之後，簡報分享可以再深化閱讀功效，其邏輯訓練也能加強學生未來在申請學校或就職的口語表達能力。蔡淇華老師在這方面尤其有心得，也整理出二十個重點供師生們參考：
簡報時，前十秒就占90%的印象。我所服務的圖書館，自八年前開始舉辦「閱讀簡報王比賽」。一開始只有個人組，六年前增加班級團體組。以下是辦理多年來，為學生所做的「簡報的二十個重點提示」：
一、勿帶稿上臺，也不要看手機唸稿。看稿是對觀眾的不尊重，也是缺乏信心的表現。
二、九九%的時間，目光應與觀眾接觸。簡報僅供提示，演講時請勿一直背對觀眾看投影片。
三、要内化閱讀的資料，用自己的語言講，勿背誦文謅謅的文稿。
四、記得目光接觸。然而兩眼對視時，常讓人不自在， 因此可將目光焦點放在聽眾的人中（鼻與嘴中間的位置），這樣彼此都不會感受到壓力。
五、眼光勿定在同一方向，可輪流掃掃瞄舞臺下的三個點，依序是中、左、右。這樣的關注，可以展現出演講者的自信。
六、簡報文字不宜過多，標出關鍵字即可。理想的一張簡報只放關鍵字。如果字數超過十五個字，關鍵字可以「加大」及「變色」來抓住聽者的注意力。
七、投影片以圖為主，圖的效果勝過表，表的效果又勝過文字。
八、演講的前十秒最重要，占90%的印象。所以說，丢掉傳統作文「起、承、轉、合」的鋪陳，把最炫、最吸引人的部分放在開頭。
九、分享不是「我思故我在」，最重要的是「你思故我在」，一切設計以吸引聽眾注意力為出發點。可用一個問題開場，例如：你知道《危險心靈》為什麼危險嗎？你知道《青春第二課》為什麼叫第二課，而不是第一課嗎？你知道《柔軟成就不平凡》書裡的「柔軟」是指哪兩種「柔軟」嗎？
十、可用作者的生命故事開場。例如介紹幾米的書，可以這樣說：如果你得了血癌後，你就會了解，人生的夢想不能再被錯過。
十一、可用書中的警語佳言當亮點開場。例如，《盗墓筆記》告訴我們，有些面具戴太久，就摘不下來。
十二、舞臺很大，利用無線麥克風和簡報筆，可以走動。走到聽眾前，表現出你的從容與自信。記得，站在臺上，拿起麥克風，你就是舞臺的王，所有的人都得聽你的。
十三、一定要有「聲音表情」，以顯示你分享的熱情；要有抑揚頓挫。講到重點跟關鍵字的時候，要放慢、停頓、加重。
十四、放輕鬆、微笑。你放鬆，聽眾就放鬆，真正的交流就開始了。
十五、練習時可先講一次給他人聽，去掉冗詞贅字。例如「對」，「那個」、「然後」等。
十六、如果在比賽中想講笑話，或做一段精采的經驗分享，請留給觀眾一點時間回應（可能是兩秒空檔）。這時不要急著繼續講下去，只要微笑享受聽眾的笑聲和掌聲，然後再繼續你的簡報。
十七、簡報結束後一定要有訴求。例如「你一定要來這個地方一次」，「是我們伸出援手的時候了」、「這是一生一定要讀過的一本書」。
十八、不要講「很好」、「很感人」的攏統形容詞，要用「名詞」講出 「畫面」，用「量化」說理。例如不要講「麻薏很營養，對健康很好」，要講「麻薏抗癌及顧胃的功效是维生素C的五倍，維生素E的七倍」。又例如介紹吳寶春時，可以這樣講：吳寶春出生「屏東」鄉下，是家中「八」個小孩的老么。「十二歲」時，父親過世，從小是班上「最後一名」。初到臺北的吳寶春只有 「一百三十八」公分高。剛當「小學徒」時，「師父」要他秤「一百兩的糖」，他因為沒有讀書，不知道一斤就是十六兩。但靠自己的努力， 成了「世界麵包冠軍」，還念完「企管碩士」。我們資源比他多，怎麽可以不努力。
十九、時間掌控最重要，講多點不如講一個完整的點。
二十，演講就是講故事，故事要有戲劇張力。兩點越遠，張力越大。要從最難、最苦、最痛、最想放棄的那個點開始講。例如講《重生》，可以這樣開頭：這本書的作者陳慧珠從小立志組幫派，長大成為大哥的女人，吸毒十一年，二十九歲首次入獄，隔年再度入獄……
簡報力不僅可推廣閱讀，也是職場上必備的能力，只要多善用以上技巧，多加練習，一定可以成為會說故事、能分享熱情的未來領袖！
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