【校園公廁改造】 修一間好廁所有多難？校園修繕現場的經驗與突破

陳冠瑋建築師設計修繕臺南文化國小公廁，黃色馬賽克磁磚十分活潑亮麗。

校園廁所老舊，想要修繕卻不知該從何做起？如何讓新建的廁所符合現代設計，讓學生使用舒適，又兼具美觀？這是許多校園總務主任每回接手計畫時，都會遇到的難題。

教育部今年發布臺灣第一本《臺灣校園公廁設計準則》，內容詳載修繕廁所從0到1的所有參考建議及準則，成為學校總務主任的救星。談及手冊及過往的修繕經驗，國立中興大學附屬高中吳政融總務主任表示，「學生現在享受施工完後的舒適，但其實中間革命的歷程非常難熬。」

修繕廁所大不易，總務主任被叮滿頭包

校園廁所修繕是每一個學校總務主任的惡夢。許多總務主任對於工程發包或設計細節不熟悉，時常趕鴨子上架。吳政融分享過去經驗，每次校園施工，擾人的噪音會引來民宅抗議，阿公阿嬤暫時不能到學校運動，也會引起不滿。孩子在噪音打擾下沒有辦法準備學測，家長有意見，老師也因上課聲音太吵，無法正常授課。而學生忍耐施工期間的不便，等到廁所修好了，他們也都畢業了。

吳政融笑說，每一次的廁所修繕期間，都讓他在夾縫中求生存！「要是這本手冊早點出版就好了！它可以讓無經驗的老師約略了解廁所裝修的全貌，讓有經驗的學校得到靈感的啟發，更讓學校在執行廁所整修時，可以從A到A+，越來越好。」

興大附中吳政融主任進行廁所美化修繕計畫經驗分享。

儘管過程充滿挑戰，吳政融仍認為這些努力都非常值得。他分享興大附中的校園公廁修繕案例時，語氣充滿成就感。「每一次看見學生使用完，走出廁所都是愉悅滿足的表情。」學生對新廁所的使用滿意度高，對於廁所內的性別友善設計也能高度接納。「我們的廁所燈光美、氣氛佳，開放式的設計空間與採光讓學生樂於使用，學生還會在裡面享用早餐。」

他進一步表示，自從新廁所開放以來，學校教官上課前還會特地巡迴性別友善廁所，「許多學生會在有五面大片鏡面的廁所前整理服裝儀容、聊天抬槓，忘了回到教室上課。不過這也剛好顯示我們的廁所已更符合現代的設計走向，轉變成為具有交誼功能人際交流空間。」

將設計語彙融入 打造友善開放現代意象

近年，許多建築師已嘗試用設計語言改造校園環境，打造出具有美感的公廁空間。有多年國、高中及小學廁所裝修經驗的陳冠瑋建築師指出，校園廁所的設計已不再只是拼貼磁磚而已，而是嘗試把設計語彙融入到傳統的廁所環境裡。

例如，在大同高中的案例中，設計師採取開放式的空間設計，並在洗手臺處安裝了弧形玻璃，營造出一種空間的流動感，「廁所中間的洗手臺區域能變成交誼空間，這正是我們想要做到的設計。」許多女學生喜歡在大片鏡面前整理儀容，在這裡聊天、分享心情。在至善高中，設計師更進一步把封閉的廁所空間打開，無窗戶設置，讓校園的綠意樹影能映入室內，空間變得寬敞，吸引學生在廁所內野餐。

他也透露，普通高中公廁裡的「搗擺」（公共廁所或浴室中的預鑄隔間系統），時常被精力旺盛的男學生撞壞，在處理至善高中案例時，便請老師傅以手工製作磨石子材質搗擺，以近幾失傳的火烤打蠟工藝打蠟，打造出「怎麼撞都撞不壞」的特製「搗擺」，算是一項創舉。

陳冠瑋建築師設計修繕的屏東縣立大同高中性別友善廁所：透過中央開放式洗手區的創新佈局，不僅串接起男女共用的流暢動線，更在日常互動中體現校園多元共融的精神。

性別友善空間 體現尊重包容理念

對於許多學校在意的性別友善空間，到底應該做到開放多少，時常考驗著設計師與設計發案者的智慧。陳冠瑋建議，「高中、國中與國小對於廁所的開放性接受程度不一樣，可以慢慢與學校溝通，提供不同的開放選項，供學校選擇。」

戴群峰建築師則從專業角度指出，這本新公布的設計準則已納入性別友善設計概念，提供多種配置選擇供學校參考。「過去許多學校會特意規避性別友善設計，但是這本手冊正式納入了相關建議，相信有助於學校正面看待性別友善的議題，體現平等、尊重與包容的承諾。」

戴群峰建築師所設計的臺北市信義國小公廁。

從施工中的噪音抗議，到學生在嶄新廁所裡流連忘返，校園廁所的蛻變從來不易。《臺灣校園公廁設計準則》的問世，不僅為學校提供了清晰的實務指引，更讓性別友善空間的落實不再是難題。未來，當更多學校依循準則執行時，將能打造出通透明亮、兼具美感與包容性的校園廁所，讓校園廁所真正從「勉強能用」升級為學生願意珍惜與愛護的優質空間。

《臺灣校園公廁設計準則》電子版下載：https://issuu.com/tdcpr/docs/_0ff15a32f78906。