【人權教案】 深化孩子尊重與同理心，教育部鼓勵老師發想人權教案
114年人權教育（含轉型正義）教案競賽頒獎典禮得獎者合影。
想像以下這些情境：「在醫院照顧病人，溫柔、有耐心」、「白天是人民保母，下班後喜歡和朋友相約打籃球」、「常開會討論國家法律，煮得一手好菜，也很會做家事……」。老師請「勞動部長」發給小朋友兩張透明霧面便利貼，用便利貼貼在眉毛遮住視線，再一起玩「便利貼盲測」，猜猜以上這些人物究竟是男性，還是女性？
小朋友七嘴八舌，在醫院有耐心照顧病人的一定是女性；白天當警察，下班會去打籃球的一定是男性。答案揭曉，學生紛紛傻眼──原來在醫院溫柔照顧病人的是男護理師，下班打籃球的是俏麗的女警。
透過徵選活動，鼓勵人權議題融入教學
這是國立高雄師範大學謝昕蓁所設計的人權教育獲獎教案——「我的才能框不住：看見性別歧視，促進工作權平等」。這份教案以生動活潑的互動設計，引導學生反思社會上存在的性別刻板印象，鼓勵學生探討歧視與偏見可能帶來的影響，藉此培養公民意識與社會責任感，因此榮獲教育部114年度《人權教育（含轉型正義）教案徵件競賽》優選。
為配合監察院重大人權政策，積極推動行政院核定之「國家轉型正義教育行動綱領」及教育部「國際人權公約實踐方案」，教育部自111年起辦理「人權教育（含轉型正義）教案徵件競賽」，期望除了在師培大學內修習課程之外，還能有多元的活動實踐人權及轉型正義教育，落實議題融入教學。
「在日常生活中，我們時常經歷許多看似合理，但其實充滿偏見的情境。」國立高雄師範大學體育學系特聘教授兼師資培育與就業輔導處處長潘倩玉觀察。教育部人權教育（含轉型正義）教案徵件競賽114年由國立高雄師範大學主辦，鼓勵教師透過創新教案，幫助學生從生活中認識人權議題。潘倩玉指出，在中小學端推動人權教育，不只是要讓學生知道人權或公約的內容，更重要的是要讓學生理解人權、尊重人權，並在日常生活中實踐人權，因此人權教育也是一種素養教育。「它並不是一門獨立的課程，而是可以融入不同領域學科的概念。」
自1948年聯合國通過《世界人權宣言》以來，我國雖非聯合國會員，仍然展現了「自願遵守」的決心。近年我國已陸續將「公民與政治權利國際公約」（ICCPR）、「經濟社會文化權利國際公約」（ICESCR）、「消除對婦女一切形式歧視公約」（CEDAW）、「兒童權利公約」（CRC）、「身心障礙者權利公約」（CRPD）與「消除一切形式種族歧視國際公約」（ICERD）等六大公約國內法化，因此教育部的人權教案徵件也以這六大公約為核心，再加上「轉型正義」，分為「教材資源類」及「課程與教學活動類」兩大獎項，其下再分出「國小教育組」與「國高中教育組」，對全國教師進行教案徵選。
從講述公約內容，邁向跨域整合更貼近生活
潘倩玉分析近年得獎教案的內容，發現愈來愈多的老師改變授課與教學方式。「我們可以看見教案更加貼近生活，並呈現跨領域整合的趨勢。」過去老師上課多是講述公約內容，現在會從老師個人專業與生活經驗出發，並把觀察融入授課內容。另一項特色是跨域整合，將人權教育結合國語文領域、數位科技、探索學習、在地或國際議題。
以謝昕蓁的教案為例，學生透過便利貼盲測、糖果獎勵活動、讀劇活動，改編真實CEDAW案例來實際體驗職場歧視的樣貌，再透過小組討論、課堂發表和問答來聆聽他人觀點，表達自己的見解，並討論可能的改善行動或策略，這套教案扣合的是聯合國「消除對婦女一切形式歧視公約」（CEDAW）及聯合國永續發展目標（SDG 5）：性別平權。
謝昕蓁還貼心設計一個環節，揭曉答案前請學生撕下便利貼，象徵「撕掉性別的框框」，鼓勵學生多一點同理心，不要被性別的刻板印象限制，而是勇敢去追求生涯夢想。
體驗式或探究式學習可以讓學生培養同理心。「如果我是那個人，我會有什麼樣的感受？」、「以後我們要怎麼做，才可以讓這個社會更公平」，透過討論、反思，孩子才能生出自己的見解。
國立高雄師範大學謝昕蓁得獎作品所設計的人權教育學習單。
改變教學模式，為老師提供助力
人權議題艱澀生硬，如何轉化成國小或國高中生能理解的語言？高雄師範大學去年便舉辦三場人權教案工作坊，邀請獲獎老師分享「得獎教案」撰寫技巧，解析得獎教案關鍵策略，並分享教案撰寫實務技巧，指導學員不用抓破頭就能寫出優質的教案，協助老師跨越徵件門檻。
老師教學負擔沉重，還要發想人權教案，潘倩玉給出幾點衷心建議。「推廣人權教育不是『加法』，並不是要增加老師負擔，而是鼓勵老師改變教學方式。」潘倩玉將好的教案比喻為「食譜」，「現成（得獎）的教案就在那裡，歡迎老師們下載使用，節省寶貴的時間。」
面對AI數位時代來臨，潘倩玉鼓勵老師將AI素養跟AI倫理融入人權教育。「AI的時代應該是回不去了，但人權教育的核心價值不會改變，一定還是尊重平等、自由、民主跟人性尊嚴。」未來的人權教育引導學生思考科技的進步如何兼顧人性尊嚴與基本權利，重視跨文化的理解，善用科技來促進多元共融，相信是老師們未來可以持續思考的方向。
「人權教育（含轉型正義）教案徵件競賽」優秀得獎作品刊登於「良師藝友師培整合平臺」（https://reurl.cc/koGlmq），歡迎老師參考運用。