你的家鄉是什麼顏色？教育部與學學文化創意基金會合辦「藝起來學學－臺灣藝術與人文教育啟蒙計畫」，由師生一起探索找出在地色彩後，進行立體「小感動羊」彩繪創作，103學年度，全國共有67校4,353名學生完成「小感動羊」作品，超過3萬人觀展。
師生彩繪的色彩靈感有來自臺灣藝術家繪畫作品、校園建築環境、植物、公共藝術或校園人文特色，也有來自地方人文、地方產業、地標、自然景觀與動物等，或是日常生活中氣候及節慶意象，藉此瞭解美感可從生活中培養。
像是臺東崁頂國小暨紅石分校，學校地理位置依中央山脈與海岸山脈對望，校園有美麗的花朵與天然植物，學生以布農族為主。教師藍麗真指出，師生採集地方色彩，決定以布農族的主食小米「褐色」、玉米「黃橙色」、布農服飾的「藍」與「紅」、花東縱谷的「綠」作為代表崁頂國小的五種顏色，學生也以這五色為主要色調，創作30件「布農族小羊」作品。
藍麗真說，以往學生多以平面紙張畫畫，這次透過「學學臺灣文化色彩網站」學習藝術家作品，並與運用APP進行色彩採集，對學生來說是很新鮮的學習經驗。
教育部師資及藝術教育司表示，美感就在生活中，這項計畫有309位教師參與教師美感研習後成為種子教師，帶領班級學生運用「學學台灣文化色彩網站」，由臺灣藝術家作品、自然與人文主題圖庫中，學習藝術家與大自然的色彩及配色，進行立體「小感動羊」彩繪創作，並藉由探索在地色彩，運用「XUE XUE COLORS」APP等方式，引導學生進行色彩創作，連結跨領域課程，深化校園美感教育。
學學文化創意基金會建置完成的「學學臺灣文化色彩」網站平臺，是教育部推薦各中小學可運用的美感教育教材，目前收錄逾850位臺灣藝術家7,800多件作品。網站豐富多元的主題視覺圖像內容，包括大自然風景，生活中食衣住行等相關的「色彩」、「設計」、「建築」、「景觀」、「藝術」等繪畫與攝影作品，歡迎教師作為美感教育取材與授課使用。
★教育新知不漏接！立即加入教育家部落格★