落實素養導向的教與學，點亮學習新未來
全球化浪潮下，科技創新與人工智慧改變了生活，過去的教學已經無法回應孩子面對未來的需求，更難以回應多變的世界。面對劇烈的變遷，世界各國都希望透過教育尋找出路，臺灣新課綱也積極與世界同步，發展素養的教與學。
落實素養導向的教與學，點亮學習新未來
什麼是素養？素養指得是個人為了適應現今生活及未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。這不是全新的概念，而是在過去的基礎上深化落實。它重視學科知識，也重視跨科的整合，強調讓學生在真實情境中學習知識、重視應用，並培養正向的價值觀與態度。
新課綱帶來的變革雖然是建立在過去的基礎上，但也是第一次從國小到高中，甚至到大學考招方式的改變，不僅開創了新的課程發展模式，也逐步打開學習個別化的可能，為孩子創造多元的學習體驗，建立批判思考、跨域整合的能力。
培養學生素養能力的背後，教育現場的老師們至為關鍵，我們期望透過本專刊的出版，帶領更多教學第一現場的校長與老師們，掌握改變的方向，看見更多有想法、有方法的成功示範，進而更有信心跨出第一步。
而想落實素養導向教學，從型塑校園文化、建立專業支持系統、發展與試行課程到教師專業成長，缺一不可。近年來，我們更積極營造友善的教師專業成長環境，透過行政簡化，把教師專業成長改為自辦研習、揪團研習，幫助老師真正解決教育現場中的問題；更在校園內創造友善、對話、平等的氛圍，鼓勵老師們從心出發，以行動擁抱改變的無限可能。
教育不是灌輸，而是點燃火焰。我們期望持續在學生的心中播下素養的種子，透過新課綱的引導，有系統的支持與帶領著學校、鼓勵老師，以熱情點燃學習的火炬，照亮學生的未來。
教育部國教署與親子天下合作出版《面向未來的能力—素養導向教學教戰手冊》，從核心素養的觀念、教師核心素養的教學、現場教學的案例、教學資源等 4 面向逐一深入分析，帶你徹底了解素養導學向教學。
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