臺北市4公立高中開辦國際文憑課，無縫接軌國外大學創先例
▲ 推動國際雙語教育，臺北市高中開辦國際文憑課程，參與雙聯學制的中正高中學生黃思齊（左）、黃詩詠（右）分享雙聯學制的課程與一般課程的不同。臺北市教育局提供
臺北市推動國際文憑課程，讓高中生在3年內修讀完成便能申請或銜接國外大學。包括中正、西松、育成、南港4所公立高中，開辦包括雙聯學制、國際預科課程（International Foundation Year，簡稱IFY）及高中國際文憑課程（International Baccalaureate，簡稱IB），提供公立學校的學生接受國際化教育的機會。臺北市長柯文哲致詞時表示臺北市推動雙語教育的決心，將提撥經費培訓師資。
行政院要推動臺灣成為中文與英文並行的雙語國家。臺北市教育局首開先例，在公立高中開辦3種國際文憑課程，分別為雙聯學制、國際預科課程（International Foundation Year，簡稱IFY）及高中國際文憑課程（International Baccalaureate，簡稱IB），提供公立學校的學生接受國際化教育的機會。
雙聯學制提供學生在臺讀完高中3年後，就可以取得臺美兩校的高中學位；國際預科課程（IFY）則是培養進入英國體系大學所需的技能和資格，合格畢業後可以免考雅思（IELTS）申請學校；高中國際文憑課程（IB）則是全球知名大學採計的申請條件之一，有助於臺灣學生申請國外大學。
▲ 臺北市推動3種國際文憑課程，讓高中生在3年內修讀完成便能申請或銜接國外大學。資料來源：臺北市教育局／整理：張益勤
雙語教育成為政策方向，臺北市教育局今（1/9）舉辦「臺北市高中文憑課程說明及發表會」，說明3種國際文憑在臺北市的實施內容和課程規劃，推動雙語教育和國際教育。臺北市長柯文哲加入學生體驗雲端教室，用英文自我介紹是「Mayor Ko」，被問到什麼是上任以來的最大挑戰，他先說是「Everything（每一件事）」，再補充說是「Industrial upgrading（產業升級）」。見到學生與螢幕上的外國人對答如流，也忍不住問學生：「你真的是高中生嗎？」表達對學生的欽佩。柯文哲在結束時大嘆「上這種課，腦細胞死太多了」。
他也在致詞時表示，臺北市推動雙語教育，目前共有11所公立國中小成為雙語學校，也預計撥款1億元補助學生出國，可以協助1萬名學生海外學習。此外，教育局也鼓勵學校和國外締結姊妹校，並且邀請日本高中畢業生到臺北畢業旅行，做更多實質交流。柯文哲也坦承，推動雙語教育最重要的是師資，但目前似乎遇到瓶頸，「否則推動的速度可以更快」。
中正「雙聯學制」全國首例，畢業同獲臺美高中文憑
臺北市中正高中率全國首例，開辦雙聯學制，提供學生修習美國大學先修（AP）課程的機會，學生修讀高中3年課程後，將取得臺美兩校的學位。雙聯學制課程採全英語授課，除了中正原本師資，也有外聘講師。在原本高中的課程外，學生利用選修課和平日的課後時間，在校內進行雙聯學制的課程。
除此之外，雙聯學制也提供學生暑假出國學習的機會，學生需利用高一暑假至美國上課4週，修讀「美國歷史」。
校長江惠真解釋，雙聯學制與美國加州的費爾蒙特私立學校（Fairmont Private School）合作，兩校分別提供5門AP課程，包括數學、自然科學、經濟和科技等，師資也會互相交流和學習，「每年費爾蒙特會有8名教師到臺灣與中正高中的教師交流，也評估學生學習。」
江惠真表示，中正的雙聯學制實施近兩年，原本規劃一年15個名額，第一年吸引了近百名家長參與說明會，最後錄取17名學生；第二年則有超過200名家長蒞臨說明會，高達79人申請，最後錄取25名學生。「未錄取但有強烈動機和意願的學生可以自費參與課程，預計3年費用為65萬元，」江惠真說。
參與雙聯學制的中正高中學生黃詩詠表示，雙聯學制的課程，不論在臺灣或美國都有很多討論機會，「不只是坐在底下聽老師講課」，讓她每堂課都不會想睡覺。她談到，就連英文課過去是由老師指定要背誦的單字，在雙聯學制的課堂上卻是由學生共同找出不熟的單字，再用於造句；而且上課素材也不局限課本，還納入了英文小說，「同學也成了老師，都是可以學習的對象，」黃詩詠說。
另外一名參與雙聯學制的黃思齊也說，即使是臺灣老師上的英語授課課程，也給她更多思考的機會和時間。像是物理課不只是講完公式就開始解題，反而教人推導公式，明白更多物理原理；英文課也會讓學生學習用不同立場、角度看同一件事情。「一開始不是很習慣在同學面前說話，可是現在會主動舉手、發表想法」，黃思齊認為雙聯課程的教學讓她變得主動，也不再害怕老師問問題。
IB課程，西松高中衝臺灣公校第一
另外，臺北市也要從今年9月開始，開辦兩種國際文憑課程，分別為IB國際文憑課程和IFY國際預科課程。IB課程在全球有超過5000所中小學採用，但是臺灣只有8所私立學校獲國際文憑組織（International Baccalaureate Organization，簡稱IBO）授權，因此臺北市西松高中期待成為臺灣第一所提供IB課程的公立學校。校長林昇茂指出，西松已進入籌備期，不但成立了「國際處」，也將在今年送21名老師到國外接受IB課程的師資訓練，並且開始申請授權。預計順利2年後會有第一個專門提供IB課程的班級。
為了替IB課程暖身，西松也將從今年開始，先行辦理「國際學程班」，讓今年9月入學的西松高一新生經過篩選後就讀，名額為20人。林昇茂說，國際學程班的課程將所有科目採英語授課，學生也要修讀小論文的寫作。
IFY預科課程，免考雅思申請英國大學
最後，臺北市中正高中、育成高中、南港高中則和英國北方大學聯盟（NCUK）合作，提供IFY國際預科課程，取得英國高四文憑。高中3年成績合格的學生，赴英可以直接就讀英國北方大學聯盟約16所大學，不需要再考雅思。
育成高中教務主任莊婉婷表示，今年9月起，3所學校每校每年將提供15個名額，提供IFY相關課程。莊婉婷解釋，IFY有5大類課程：科學、工程、商業、藝術、人文，3校聯盟會先以「商業」的類別做為開課需求，因此會開課包括學術英文、數學、經濟、社會等4大領域6門課程。所有科目採全英語授課，學校並規劃學生在高二的寒暑假到法國或瑞士或美國進行海外課程、交流。
莊婉婷指出，IFY課程所需要的師資會先暫時以3校共聘共用的方式進行，也就是說，學生有可能要利用課後時間跨校上課。但是長遠來說，3校仍期待能獨立開課，甚至成立專班或是增加課程類別，提供學生更多選擇。
臺北市教育局綜企科科長諶亦聰表示，臺北市推動國際文憑課程，不只提供有意出國讀大學的學生，更多語言與課程的銜接，更是做為學生國際化、多元化的學習。教育局預計提供一年200萬的經費給有意申請國際文憑課程的學校，主要用作師資培訓。至於各校的海外課程交流則由學生自費參加，一次約12至13萬。
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