雙語教學觀察站：班級教室是關鍵！
在公立教育體系裡，要讓雙語自然而然地融入孩子們的生活裡，關鍵點之一在於班級教室。
從孩子們一到學校，進入教室開始，除了幾堂科任課程(包括英語課)在科任教室進行之外，他們在學校待上最久的地方，即為自己班級的教室。同理，一整天和孩子相處頻率最高的人，非班級導師莫屬。
攝影師：Max Fischerax Fischer
因此，推展雙語教育，若能加上班級導師的推波助瀾，其成效可能比科任教師或是雙語教師來的更為有力量。原因無他，滴水穿石即是最好的證明。一起來看看班級導師的班級經營，如何讓雙語悄聲無息的進入孩子們的日常作息裡。
每天一早，孩子們進入教室後，第一個看見的人就是班級導師，一句充滿活力的Good morning，孩子們熱情回應Good morning，簡單問候，導師引領孩子使用雙語的時機，是如此自然真切。
在孩子收完書包，交作業之後，在進入晨間活動的零碎時間，就是寶貴的晨讀十分鐘。在這段時間裡，孩子們讀著班上的中英語繪本或文本，導師行間巡視，觀察著每個孩子讀書的習慣，適時地提供協助，讓孩們放心享受閱讀所帶來的美好。