從掃具出發的校園美學 南市教師齊聚美感改造試辦學校
從掃具出發的校園美學，南市教師齊聚美感改造試辦學校。
你對於教室掃具的回憶色彩是什麼呢？是紅紅綠綠的掃把？還是黑黑灰灰的拖把？美感素養藏在生活的細節裡，臺南市以掃具出發，建立校園美感環境，目前有5所學校率先試辦，從掃具收納與垃圾分類等標示著手，從校園學習生活中潛移默化培養學生美學觀。
教育局鄭新輝局長表示，此次改造計畫以「掃具」為主體，透過每天在校園裡的必備使用工具提升校園美感，相對應新課綱之美感素養培育，期待學生能具備「感知覺察、審美思考與創意表現能力」。第一年率先於崇明國中、南新國中、新東國中、崇學國小及安佃國小等5校進行試辦，藉以環境共融的美感掃具、掃具櫃收納優化及垃圾分類指示牌視覺系統等進行改造，將環境美學及生活教育相結合，也讓學童從細節中培養美感。
為此，教育局還於試辦學校崇明國中辦理「校園美感掃具改造工作坊」，邀請「校園掃具美感改造計畫」暨美感細胞創辦人陳慕天分享，共有近百所有意願參與美感改造的學校熱烈響應，足見美學素養已在校園埋下種子。透過公私協力跨領域合作，帶領學校翻轉過去鮮豔、較難與環境共融的傳統掃具，增加了美感掃具的選擇，配合校園更現代化的環境設計，讓環境成為與學生美感交流的重要橋梁。
崇明國中校長陳威介表示，以往紅藍橘色掃具顏色較雜亂不整齊，此次試辦使用灰色低彩度的掃具，整體質感提升後，學生更加愛惜使用且妥善保管，不僅延長掃具使用時間，也能維持同色系讓整體視覺更清爽、舒適；而掃具櫃的優化，降低整體打掃區環境的凌亂感，提升視覺上與學校環境的整潔度及一致性；另垃圾分類指示牌提升分類的效率及正確性，有助學校在日常生活中營造美感情境。
教育局表示，5校試辦成果也獲得校內師生及家長正面肯定，將會持續推動美感改造環境計畫，並鼓勵更多學校評估納入美感掃具改造計畫，推動環境教育及美感教育，共創師生共融的美感校園。