臺北名校磁吸效應下，新北中山國中如何留住在地生？
明星國中不只臺北市有，新北市也有。目前新北市學生數最多的大校「中山國中」，全校已近3,000人，但每年排隊等著要進來的名單還很長。板橋、臺北僅一橋之隔，面臨臺北市強校磁吸效應下，他們如何留住在地家長的心？
新北市中山國中校長陳君武與學生合影。黃建賓攝
長期以來新北市缺乏明星級國中，很多家長只得超前部署，從孩子小一、小二就開始尋找位於北市明星國中學區內的親友，準備遷戶籍；近年臺北市規定更趨嚴格，分發時以「畢業於臺北市國小」為優先，帶動一波小六轉學潮。如今新北市也培養出在地明星國中，規定凡「畢業於新北市學區內國小」，才能保障分發，希望鞏固在地入學，減少優秀學生外流的機會。
新北市中山國中校長陳君武觀察，少子化下孩子個個是寶，雙北地區家長的擇校行動，愈來愈提前，國小學生就開始往臺北市移動，比例還逐年提高，「不是說誰辦得好、誰辦不好，因為臺北的教育資源確實比較多，又有捷運，往返交通也更方便」。他分析，「當家長愈來愈憂慮孩子的未來，覺得不確定因素愈來愈高的時候，為了孩子會願意辛苦一點」，包括提早起床、送孩子去念臺北的國中，或是繳更多學費送去私校，都在所不惜。
新北市許多家長工作地點在臺北，造就國中生外移比例高，這個「先天劣勢」，中山國中一直努力想扭轉。擁有三個年級共89班的大校規模，靠的除了板橋當地人口密集，還有來自外部、非學區內學生慕名前來，甚至常有人在網路上發問，想念板橋中山國中，是不是需要小三就早早遷來？
「我們近年大概有4成學生是靠遷戶口來的，但這些謠傳都太過了，沒有這麼嚴重，只要先弄懂規則就行」，陳君武說，新北市規定要先在學區內國小就讀，然後才是比戶籍，即便戶籍早早遷來，若不在學區這6所國小，就只排在第二順位。
陳君武不否認，中山國中不畏少子化潮流仍逆勢上揚，近兩年排隊候補的有近350人，不知情的家長常打來跟校內行政吵架，質疑為什麼以前都可以進得來，現在卻不行？
升學率以外學校管理模式也是家長選校關鍵
身為新北名校，中山國中占地利之便，位於捷運新埔站附近，號稱「新北升學率第一」，每年考上第一志願建中、北一女平均有50人。但陳君武強調，升學率並非唯一，新生代家長很靈敏，會注意一些細節和小地方，常有住附近家長偷偷來看學生上下學情形，或在校慶、家長日開放校園時，把握機會走進來實地感受。
家有七年級、九年級兩子的現任家長會長林柱吉，就是被中山國中「班班有廁所」吸引，決定遷過來念。他說，大兒子小四時，他就來參加家長說明會，意外發現每間教室都有套房式設計，也就是自附男女廁各一間，這少見的貼心規劃馬上打中林柱吉的心，因為「廁所最容易成為校園安全死角，各班自附一套就比較單純，且學生自己清掃、自己用，衛生上也更安心。」
新北市中山國中校園一隅。黃建賓攝
「我們沒有刻意營造什麼名師、什麼亮點，就只是在管理上多用點心，這樣一點點的累積起來」，陳君武以企業經營理念來比喻，「導師是分店，學校是總店，分店業績顧好了，總店就不會差到哪去」。當全校師生加起來近3,000人，如何做到細緻化管理？導師是關鍵。
中山國中導師辦公室並未集中在某一區，而是設在走廊的兩側，方便導師下課就近去自己教室察看與關心；早上若學生缺席，導師會打電話找人，還有親職組的志工會去瞭解；如果有學生轉出，每一個都要讓校長知道原因，「我像在經營一家公司，你為什麼不要我的產品，我要充分掌握，作為辦學的證據」。學數學出身的陳君武強調以數據為本，隨時調整與修正策略。
「我必須很誠實的講，這麼大的學校不可能沒有出狀況的學生或老師，我們每一年都在處理，見招拆招」，陳君武坦承，中山大部分老師素質都很整齊，八、九成的學生也都優質，但常態分布下不免有各種狀況，只要經過客觀評估，校長就會介入，加上十幾位任課老師、導師組成一個群，教學、行政團隊都要進來，甚至必要時社工師、輔導老師也要納入，用團隊合作的方式來協助解決，讓問題很快可以控制下來。
取消夜自習培養學生自主學習力
新北市教育局長張明文曾經力推，中山國中的「自主學習」課程很值得他校學習。對此陳君武說，新課綱上路後，七年級就推了3門自主學習導向的課程，分別在數學領域固定課，還有彈性課程的媒體識讀，由國文、英文、健康、綜合活動老師跨領域授課，另外一門叫自主探究，上學期學自主學習的策略，像是心智圖、時間管理等等，下學期進入專題製作。
「我告訴老師們，自主學習是未來的法寶，如果每個孩子都可以養成習慣，先為這門課做好預習，效果會有多好？」陳君武很自豪的說，中山國中帶學生做自主學習，有助於孩子自我效能的提升，及改善緊繃的師生關係，「我們是玩真的，國中做完還要向下推國小也來做」，而且不只新北市，全國已有1,000多位老師加入中山國中臉書粉專，一起線上共備。
大多數國中還沒跟上自主學習的腳步，中山國中走得很快；而8年前陳君武上任第一件事，就是結束國九夜自習，這個改變也曾令家長擔憂，他努力說服家長們，「導師負擔很重，在中山壓力大節奏又快，白天已經太辛苦，若是耗損太嚴重，能量不足、呈現疲態，孩子也照顧不好」，要讓老師可以休息，重質不重量，才不會累垮老師又白做工。
「我做這些改變的時候很明白，國中的前提一定是學力要顧好，升學率不斷往上走，才能允許我有不斷轉型的空間」，陳君武認為，想念的學生人數越來越多，是對辦學團隊的肯定，「過去成績好的學生常選擇臺北市明星國中，現在會考慮留在這裡，」他再次喊話「打算遷去臺北市的孩子，趕快回來吧！新北市教育已經辦得很好，不用再大老遠奔波，家長也可以少一點辛苦和煩憂了。」