打造優質閱讀環境，建平國小培訓「愛閱小主播」

太平區建平國小位處臺中市的東南方，學區涵蓋商業區、工業區及眷村，弱勢學生佔全校總人數約三分之二。翻轉劣勢的良方即是閱讀，因此全校同仁合力打造優質的閱讀環境，協力設計豐富多元的閱讀課程，希望撒下閱讀種子，讓學生在一片花木繁茂的閱讀森林中找到甜美的果實。

為了讓學生有展能的舞臺，學校規劃了建平廣播電臺，培訓「愛閱小主播」。初期缺乏設備時，只能利用消防廣播設備播放節目，接著改用內線電話廣播，再升級至全校廣播系統，歷經多次轉型，最後才改為網路直播的建平電視臺。 

建平電視臺運用網際網路直播。

節目最初是由老師負責主持，內容主要是介紹主題書籍；後續轉為師生共同主持，並與校內學生互動問答；最終進化至學生擔綱主持，播報內容更加多元且包羅萬象。近兩年更增加「人物專訪」單元，目的是要強化小主播的閱讀摘要能力、提問應答、儀態訓練與危機應變能力。

今（113）年學校利用寒假辦理小主播營隊，邀請學有專精的老師擔任講師，招募語文競賽表現優異的學生參加，以厚植他們在主播臺上的實力，同時也跟鄰近的長億高中進行校際合作，帶著學生到虛擬攝影棚，實際上場體驗主播工作。

建平國小校長蔣東霖擔任營隊開場講師。

營隊課程一開始便由建平國小大家長蔣東霖校長教導學生說故事的技巧，校長風趣幽默的教學，讓學生印象深刻。緊接著，校內多位老師輪流登場，他們精心設計小主播課程，指導學生如何建立穩健臺風與流暢表達力，以及人物專訪的撰稿與溝通技巧。學生們都覺得擔任小主播受益良多，除了讓生活更充實，更有機會認識新朋友並相互學習。 

透過主播營隊提高學生自我表達與溝通對話的能力。

隨著時代日益開放與進步，學生必須提高自我表達與溝通對話的能力，建平電視臺提供孩子舞臺，只要他們願意，老師們都不吝指導與陪伴，希望學生皆發揮潛能、勇於展現自我，每個孩子都是建平小主播。