參加社團種類，影響申請大學面試？中大資工系教授破解5大迷思
108課綱上路後，高中生都要具備學習歷程檔案，高中參加什麼社團，對申請大學會有影響嗎？中央大學資工系教授蔡宗翰針對家長常見的疑惑，從大學面試委員角度，分析高中生參加社團經歷對面試時的影響。
媒體人隋安德日前臉書發文指出，讀高中的女兒學校熱舞社快要廢社，因為實施學習歷程檔案關係，許多學生競相加入知識學習類社團。跨理工與人文領域的中央大學資訊工程學系教授蔡宗翰，長年擔任大學入學面試委員，針對家長常見的疑惑，分享自己在面試時的經驗與觀點。
Q1：大家都擠著去知識性社團，那我的孩子想去熱舞社，或其他休閒、運動性社團，未來申請熱門理工、醫學系就沒機會嗎？
對資訊電機、理工、生醫學系來說，我們比較重視這個孩子對本科的直覺跟觀念。備審資料每個人都是洋洋灑灑，但熱門科系有很多人可以挑，真正在面試的時候，聊一下還是感覺得出來的。所以申請資訊電機、理工、生醫學系，以我的理解是如果孩子期望有很大的機會，那平常就得真的喜歡思考這方面，有看過很多這方面的資料，因為教授當場會問的問題可能就是自己正在思考的問題。
不用太去糾結熱舞社會不會影響審查分數，如果孩子覺得參加熱舞社可以平衡自己的生活，為什麼不參加呢？如果一個既有天分、又能以跳舞展現其人生熱情的孩子，不是很好嗎？現在甚至有很多AI跨領域的應用，比如說自動產生機器人的跳舞模型，是需要很懂熱舞的呢！但如果孩子對理工、生醫缺乏熱情，只是依循父母期望去申請，因為平常根本沒涉獵這方面資訊，也沒進行思考，教授拋出問題一問就答不出來了，或是只能答很淺的應付性回答，那就只能看孩子的運氣了。
另外，如果孩子的熱情根本就集中在熱舞，那該考慮是不是該走舞蹈、流行方面了，以便及早接觸這方面的人脈與訊息。
▲ 蔡宗翰特別製作圖表，呈現不同管道、身分獲取的專業知識高度。他認為，即使參加某類知識學習社團，依照過去經驗來看，只是提供孩子接觸某項知識的機會，對專業程度影響不大，以平常心參加社團即可。蔡宗翰製圖提供
Q2：參加社團是否一定要爭取社長、副社長等幹部職缺，在學習歷程檔案中看起來才「夠力」？
依我參加過多屆審查的經驗來看，除非孩子能在面試時展現擔任社長對領導或應對能力的實質幫助，例如因為擔任社長，在解決某件困難任務上，挖掘各夥伴的特別專長，因而使該任務獲得解決，不然是沒有什麼影響。坦白講，來面試本系的，幾乎人人都有當過社團幹部，但於面試時真正展現出成熟個性的仍屬極少數。
Q3：如果參加了和申請科系不相干的社團，是不是就要具備「說一個好故事」的能力，會不會變成說故事競賽？
其實說故事是一個很大的賭注，萬一當場面試的教授是屬於實務派的，他可能對面試學生說的故事毫無興趣，而直接問他想問的問題，比如：你為何對本系產生興趣？你發現興趣以後有做什麼增進這方面能力的具體動作？此時最好不要說「我上大學前打算多念英文，在家自修程式」這種人人會說但空泛的說明。
至於整個面試時間的運用很重要，如果只有給你很少時間，例如5分鐘，就要把大多數時間拿來講你對申請科系產生興趣的動機，以及你進來後打算如何走過這條學習路徑。我認為，不管如何，孩子對某系有興趣，就要做功課做到一定的程度，而且是自己做功課，不是爸媽或別人代勞。這就是為何我一再強調「基於興趣」的原因，雖然無緣申請到表面上跟某科系相關的社團，但現在外面大學端也有營隊、工作坊、講座等等，或者也有很多民間團隊。
至於參加了不相關社團，例如孩子想申請資工系，但參加的是熱舞社，若孩子想不到兩者可連結的點，就不要提。若孩子可以想出一個把資工跟熱舞結合起來的專題題目，提了應該會有加分，這是我個人看法。
Q4：最近新聞有看到臺北市有明星高中聯盟，給孩子上大學開的微課程，非都會區的孩子怎麼辦？
我曾經面試過一位東部高中生，他自發性地寫了一整套輿情分析系統，關於實作這套系統的動機，他講得非常清晰，當時他當場打開程式，津津樂道地說他哪段寫得多妙，令人記憶猶新。雖然是土法煉鋼，但教授們都可以感受到他的熱忱。關於學習方面，東部資源不多，他幾乎都是上網找資料寫出來的，現在有很多管道可以找到資源，重點是孩子自己要有心去找，否則餅掛在脖子上也不會去吃。
Q5：大學選才面試時，教授們會怎麼觀察、判斷面試學生對該科系是否有興趣？
每個教授有自己的方法，通常會根據面試學生自己講有興趣的項目，拋一個那方面的問題，觀察學生的思路。例如，學生說想發展很厲害的聊天機器人，那我就會問他什麼是你覺得很厲害的聊天機器人？根據你所了解的，要如何達到這種「厲害」？假如這位學生講不出相關的做法，大概就知道他只是聽別人說做什麼很潮，自己並未下過功夫。所以孩子們要平常就關注自己想去科系的相關議題，觀察別人怎麼討論，並練習與同好討論。