停課不停學｜給「高年級」的13個社會科玩中學資源
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為防堵武漢肺炎擴散，大家都不敢去外面趴趴走，「孩子到底在家要幹嘛？」Line家長群組有媽媽擔心，手足整天在家吵架或是看電視看到飽。
其實空白時間也是養成孩子「自學力」的好時機，透過各種遊戲式的學習資源，誘發孩子的學習動機。《親子天下》以10年來深耕教育領域、接觸數百位教育創新老師的經驗，為高年級孩子精選社會科的學習資源，並提供高年級社會科要學得好的學習要點，加上有趣的學習資源，幫助孩子突破「社會之壁」。
國小社會科的內容包山包海，有歷史、地理和公民，而小學生在社會領域的第一個障礙就出現在5年級，新竹教育大學臺灣語言與語文教育研究所助理教授陳明蕾分析，5年級開始的社會課文結構一下子拉長很多，且每句課文中都包含有主要訊息，讓學生誤以為每句都是重點。
突破高年級「社會之壁」 老師建議多讀課外書
王文華老師指出，社會科並不難，但就是內容豐富了一點（舉凡歷史、地理、公民甚至人文加風俗全加進來），而各家教科書商在編輯時，那麼多的材料要全擠進去，難免就編得稍微零碎、雜亂。既然那麼複雜，最後就採取背誦的方法。
但108課綱之後的命題方向強調思考與理解的素養導向考題，死記已無法因應新時代的教改命題，不僅題幹拉長，考孩子長文閱讀的能力，更有許多圖表，考的是從文字和圖表中判讀線索的能力，而且跨領域的題目多，考的是不同學科間的統整能力，還很生活化並結合時事，考的是平日對所處環境的關注和敏感度。
所以，幫孩子多多補充課外的社會科素材才是解決社會科學習難題的根本之道。王文華更強調「讀圖」是社會科很重要的能力，他很推薦高年級孩子閱讀「地圖書」，這樣的書能把現實上的地理歷史風貌放進圖上，又能讓人一眼讀出上頭的知識。
課外書＋遊＋線上資源 跨越社會之壁
1.《臺灣地圖》
王文華老師的推薦，書中按縣市去描繪臺灣每一個縣市的地圖，看一本書，等於把臺灣每一縣市都逛過一遍，王文華初拿到這書，會先看的自已生活的地方，例如他在臺東讀研究所，住過幾年，書裡除了介紹大臺東外，也把臺東市拉出來，仔細標出著名的景點，很詳細，很有趣，不像一般地圖硬梆梆。
2.《12個插畫家的臺灣風情地圖》
王文華老師的推薦，由12位插畫家合力完成，前半部是由插畫家們各自畫出他們眼中的臺灣，分門別類，有的以燈塔為主，有的以水果為主，還有一篇以臺灣各地早餐做介紹，後半部是插畫家畫出他們生活中的臺灣某一個區域，像東部海岸山脈，臺中著名小吃街等等。
3.【可能小學的西洋文明任務】系列
最好的學習就是親臨現場，畢竟行萬里路勝讀萬卷書，但在讀西洋歷史時，孩子不一定有機會親臨現場，老師在課堂上也不容易重現這些歷史時代。這套書可讓孩子們有跟著書裡角色重回古文明冒險的感受，一起與歷史人物對話，走進歷史的關鍵時刻，了解當時的時代背景，體會當地的風俗文化。另有中國歷史故事的【可能小學的歷史任務】。
4.《檸檬水戰爭》、《檸檬水犯罪事件》
親子部落格作家彭菊仙的推薦，是培養跨學科統整能力的好故事，故事描述一對兄妹為搶奪檸檬水生意而頻頻出招的緊湊情節，透過檸檬水生意的競爭故事，也能學到經濟理論。《檸檬水犯罪事件》延續第一本留下的疑雲，發展了一場「模擬審判」，引領小讀者跟著書中班級的公審，將各種法庭概念如「被告」、「辨護」、「陪審團」、「偽証」、「間接証據」等概念輕易植入腦海。
5.《晴天就去圖書館吧！》、《晴天圖書館2：圖書館的小奇蹟》
親子部落格作家彭菊仙的推薦，兩書都以推理故事的鋪陳，讓讀者跟著主角解開一個一個圖書館懸疑事件。故事中也呈現許多社會問題，如單親、離婚、性別偏見等，讓孩子有機會碰觸社會的真實面向。
6.桌遊「走過，臺灣」
身為臺灣人不能不知臺灣事，遊戲讓每個人認識臺灣400年歷史的關鍵事件、人物、地點、時間，輕鬆成為臺灣通。
7.桌遊「真心話不冒險」
在趣味問題中讓人卸下心防，表達內心不易透露、具爭議性話題，但是又不必擔心被挖掘隱私。
8.桌遊「時間線：多元主題」
時間線系列的遊戲很多，這一款是唯一有中文版，可當做這一系列的入門。
9.文化資產導覽網站
由專家學者考究之官方正式文獻與資料，說明完整且豐富，提供全國文化資產的詳細資訊以及所在地點之定位，並結合環景導覽、語音導覽、氣候資訊、路線導航、藝文活動等功能。
10.臺灣百年歷史地圖網站
收集整理了臺灣各大縣市的歷史地圖外，也提供了工具，讓歷史地圖可以疊加在現今的 Google 地圖上，做出古今的對比。
11.均一教育平臺
涵蓋國小到高中的數學、自然、語文到電腦科學等科目，數萬部學習影片配搭上練習題，用最適合自己的方式，來學習最適合自己的內容。
12.PaGamo
以線上遊戲方式進行的學習系統。
13.翰林雲端學院
提供完整教材的國中小及高中線上課程，不限版本，24hr隨時上課。