關於新型媒體Clubhouse，父母老師該知道的事
關於新型媒體Clubhouse，父母老師該知道的事
每當出現新一波社群媒體熱潮，總有人爭先搶著「上車」、有人冷眼旁觀。這個月以來，風靡全球的社群軟體 Clubhouse（俱樂部），一舉一動至今仍攻佔臺灣的新聞版面。父母、老師和它有什麼關係？應該知道些什麼？《親子天下》帶你一探究竟。
Clubhouse是什麼？
許多使用者以「互動版 Podcast」來形容它，有人稱它是24小時不間斷的線上論壇。Clubhouse 像一座許多活動隨時在發生的屋子，每個用戶都可以和人開聊天室討論不同主題，而任何路過的人，都可以依興趣「進房」旁聽，聽夠了也可以悄悄離開。出現在你的「走廊」上的房間，完全根據你追蹤的人、或你選擇的興趣。
這個社群軟體在2020年3月上線，幾週前開放臺灣用戶加入，也因名人在上面開講而爆紅。有機會跟大咖近距離接觸，讓人趨之若鶩成為用戶，而以它目前的註冊機制，需要透過已經加入的用戶分享限量的邀請碼，才能加入 Clubhouse，因此2月初臺灣一度出現「瘋搶」、「跪求」邀請碼現象。
目前 Clubhouse 只有 iOS 用戶可下載，然而影響力已非常驚人——共同創辦人保羅・戴維森（Paul Davison）和羅漢・塞斯（Rohan Seth）2月21日宣布，Clubhouse 每週活躍用戶已達千萬。
如何使用Clubhouse？
使用 Clubhouse要遵守規則。房內分為主持人（moderator）、講者和聽眾，主持人可以透過靜音、解除靜音或踢人出房等，管理房內的討論。依照規範，除非先取得所有講者同意，否則 Clubhouse 內進行的討論不可錄音。平時聽眾的麥克風都被設定為靜音，想發言時需先按「舉手」鍵，等主持人請你發言。
不像大家熟悉的 FB、IG 以圖文或影音為主，Clubhouse 並沒有訊息或影像傳送功能，單純靠聲音表達，用戶不用擔心需要看著別人、或是參與前要先作打扮；而且討論結束、房間關閉後，所有聲音訊息就會消失。
誰在用Clubhouse？
今年 Clubhouse 爆紅後，國內外名人紛紛加入，從特斯拉創辦人伊隆・馬斯克（Elon Musk）、美國知名主持人歐普拉（Oprah Gail Winfrey），到五月天阿信、周杰倫，都曾在上面開講，屢屢讓特定聊天室爆滿——達到5千人上限。
除了政經議題討論、興趣交流等，Clubhouse 上形形色色的房間，還包括一起唱歌的「K歌房」、只看個人簡介互相追蹤但不講話的「無聲房」、交流梗圖或模仿秀的「迷因房」等等，新奇點子層出不窮。
外媒《EdSurge》從教育角度來看這個社群軟體，提到美國教育工作者不止用它來連結跨領域、跨國、同溫層以外的老師，也有很多老師在上面討論，疫情遠距教學之下如何和學生保持關係等等。在疫情拉開社交距離的此刻，Clubhouse 的優勢是讓他們能直接、有溫度的交流。
臺灣也有教育工作者用它來交流教育議題，臺大電機系教授葉丙成，過年時多次開房，2 月 17 日晚上的「教育聊天室：面對108課綱，家長、學生可以怎麼做？」參與者就高達 2 千多人。
Clubhouse與孩子的關聯
正如任何一個社群平臺，Clubhouse上也存在假新聞、不當訊息。美國社群媒體專家、社會研究所創辦人蘿拉・蒂爾尼（Laura Tierney）在《TODAY Parents》受訪時，鼓勵家長主動認識 Clubhouse 和其潛在的安全議題，「目前 Clubhouse 用戶主要是成人，但所有的App都是如此：早晚會納入更廣的年齡層的用戶。只要裡面年輕人的 KOL（意見領袖）增加、讓年輕人感興趣的內容更多，他們就會更想加入。」
依照 Clubhouse 規定，18 歲以上才能使用，然而目前沒有年齡審查的有效機制，任何人只要受邀就能加入。老師、父母可以藉機和孩子討論，為什麼社群軟體需要設定年齡限制？Clubhouse 以外有適合的替代產品嗎？
教育顧問團隊 OK Student 總監尼古拉斯・庫斯伯特則提出教育角度的觀察。他投書教育媒體《THE PIE NEWS》宣稱，Clubhouse 展現集體線上學習的巨大潛力。他認為，國外許多學校轉為線上學習時之所以極難適應，是因為大多學校受限於使用的線上學習工具，沒能營造一種共同學習、經驗分享的氛圍。Clubhouse 的風行，顯示這部分有改善空間，業者設計教育科技平臺時，應該更重視體驗，不應該讓學生覺得線上學習像是「只有一個人在學習」。
庫斯伯特也表示，任何真實接觸產業界的機會，對學生未來的就業選擇都非常具影響力。「我從沒見過這麼輕鬆、不受管制的管道，讓人能近距離接觸到各產業中有影響力的人，得知他們現在在做什麼行動。你只要『舉手』，就能跟他們同臺互動。」
使用Clubhouse的隱憂
南投縣僑光國小退休校長洪旭亮在 Clubhouse 當過多次講者，在他的觀察中，目前積極使用 Clubhouse 的臺灣教育工作者不多。洪旭亮推測，可能因為老師的工作性質、許多人也需要顧家，一天通常無法花太長時間在上面；另一方面，教師社群最需要的是教學方面互相交流，然而這部分在 Clubhouse 上能做的有限，「如果沒有講義，很容易聽過就忘記了；Clubhouse 上不能傳檔案，所以還要回到其他平臺，用文字溝通。」
他也表示，有時 Clubhouse 上的討論容易發散，此時就看主持人的功力是否足夠。「如果淪為漫談，就很浪費時間。我比較喜歡那種有目標性、含金量比較高的對談。」
甚囂塵上的討論，除了因聲音稍縱即逝，不會被記錄下來，容易有不當言詞、情緒性爭論，甚至情色主題房間的出現；還有關於Clubhouse是否有資安疑慮，因為它的音訊技術是由中國的「聲網」（Agora）負責。2月20 日，則發生了部分聊天室內容遭外流的事件——用戶「Ai Eks」不滿 Clubhouse 只限於 iOS 用戶，透過他自行建立於 GitHub 的開源網站 OpenClubhouse，將部分聊天室內容複製、即時轉播，引起爭議，也讓用戶憂心隱私外流的可能。
Clubhouse 未來動向
Clubhouse 新就職的 Android 開發人員 Mopewa Ogundipe 在推特上推文，表示 Clubhouse 已經著手開發 Android 系統。
繼 2020 年被稱為「臺灣 Podcast 元年」後，又多了一個爆紅的 App，應證了一股從「眼球經濟」轉為「耳朵經濟」的風潮。這款社群軟體的未來發展，值得繼續觀察。
參考資料：Clubhouse、EdSurge、CNBC、THE PIE NEWS、Internet Matters、Getting Smart、TODAY