臺北市近5成高中開設國際課程，一張表看懂IB、IFY、雙聯學制異同
臺北市公立高中近年吹起國際風，去年約2,000名高一新生選讀設有國際課程的高中，拚3年取得國內、國外2張高中畢業文憑。國際課程包括 IB、IFY、雙聯學制（Joint Degree Program,簡稱JDP）等，他們有何不同？學費多少？選讀後是否還能在國內升學？一張表帶你快速看懂。
圖為西松高中 IB 課程。楊煥世攝
「兒子的會考成績能上公立社區高中，該優先選填設有國際課程的學校嗎？」
「IB、IFY 是什麼？和一般高中有哪些不同？」
111學年國中會考成績10日出爐後，不少臺北市家長在網路社群拋出上述疑問，思考是否讓小孩選讀這些設有國際課程的高中，藉此提升外語能力，或為將來出國留學預做準備。
之所以出現上述「選擇障礙」，起因於臺北市在國內打頭陣，推動國際相關課程至今3年，今年開課校數增為32校，占全市總高中校數的46％，幾乎是每2校就有1校開設國際課程，公、私立高中都參與其中。
攤開各校招生簡章，不難發現國際課程五花八門，大致可分為大學預科課程、雙聯學制和校本特色國際課程3類，其中包含修完可取得文憑、直接申請海外大學的課程。正值選填高中志願的季節，臺北市政府教育局上週舉行說明會，介紹開設這3類課程的高中，以及各校異同、花費等資訊，提供面臨選校課題的國中應屆畢業生與家長參考。
大學預科課程：想清楚再來！西松、奎山開設 IBDP 課程，建議學生捨棄學測拚留學
臺北市目前僅私立奎山、公立西松2所高中獲國際文憑（International Baccalaureate，簡稱 IB）組織認可，開設正式的國際文憑大學預科課程（IBDP），讓學生接受這套獨特的、經國際認可的 IB 課程，最後取得國際文憑，高三畢業後可不受地區限制，報名全世界知名大學。
西松高中國際交流處主任陳瓊玉提醒，IBDP 的中文名稱是「大學預科課程」，顧名思義，學生在高中期間，就要接觸難度達國外大一、大二水準的學科課程，要有心理準備。
陳瓊玉指出，IB 學生3年後還是可以考學測、分科測驗，然後升讀國內大學，但她不建議這麼做，主因是 IBDP 不以傳統的選擇題考試評分，取而代之的是不斷訓練學生寫報告，「IB 生恐難在學測展現優勢。」報名 IB 前，要先確定自己有志讀海外大學。
臺英國際大學預科課程（IFY）是臺北市另一個大學預科課程，教的也是大一、大二程度學科課程，但因合作機構不同，無法取得國際文憑。
中正高中校長江惠真解釋，IFY 由中正高中等7所臺北市高中，和包含40多所大學的英國北方大學聯盟（NCUK）合作，開設專門為國際生設計的課程，讓學生畢業後，擁有接軌英國、澳洲等英國體系大學的優勢。
為打造學生的「英系優勢」，江惠真說明，IFY 學生除了修習原就讀高中的一般課程，還要加修全英文授課的學術英文。IFY 還分成商業、藝術與設計和科學3模組，若選修商業模組，還要修習數學經濟、商業、政治學等3門選修課。
IFY 另外安排學生在就讀高中期間，出國學習一個暑假。若修習的相關課程都達標準，畢業後可保證進入 NCUK 聯盟內大學，同時也能選擇報考國內的學測、分科測驗，進到國內大學就讀。
雙聯學制：3年取得國、內外2張畢業證書，需自費出國上短期課程
IBDP 課程將國外師資導入國內，「雙聯學制」則鼓勵學生到海外學習，畢業後可兼得國內、外高中畢業證書。臺北市多所高中開設雙聯學制，主要合作國家包括美國、加拿大、英國等。
中正高中開設臺美雙聯學制（JDP），江惠真說明，JDP 學生高一到高三都要修習學術英文，也要參加數學科大學預科課程，另有5週的移地課程，要自費赴美學習。
江惠真強調，JDP 證書並非「有修課就能拿到」，學生高二要參加考試，高三要完成2,000字以上的小論文，再加上參與國際移地課程、社會服務各10小時，學業成績換算成 GPA，要達2.0以上，才能拿到 JDP 證書。
鏡頭轉向其他臺北市北區的公立高中，百齡、陽明和明倫高中合辦臺加高中雙聯學制（博雅盟），與加拿大薩克其萬省斯卡通市合作，讓學生畢業後兼得臺、加文憑，還可優先錄取加拿大當地大學。
百齡高中校長張盈霏提到，博雅盟安排8科線上國際課程，以英文為主，也有物理、社會、生物等。除此之外，博雅盟學生每年要多修400小時左右的學術英文課，除傳統的聽說讀寫訓練，還要用英文思維創作詩詞，比普通班的英文課更難。
同樣與加拿大合作，成淵高中與安大略省合作，辦理臺加高中雙聯學制（2+1）。成淵高中創發處主任吳淑絹說明，安排學生高一、高二在校修課，高三一整年赴安大略省高中就讀，畢業後除可取得成淵高中和安大略省高中文憑，也可規劃繼續在加拿大升讀大學。
校本特色國際課程：不出國也能體驗海外課程
108課綱鼓勵各校發展校本特色課程，臺北市也有學校以「國際化」為特色，開放學生選讀國外課程，走出和 IB、雙聯學制不一樣的路。
舉例來說，南湖高中等10所高中辦理「臺英學士培育計畫」。南湖高中圖書館主任李小蘭表示，這項計畫和英國普利茅斯城市學院合作，開設選修課如學術英文、行銷學、商業經濟環境、組織行為、商業金融、管理知識與資訊等，除提升學生英語能力，也藉此認識商學知識，培養國際化視野。
和平高中等8校則與美國矽谷聖馬特奧三學院合作，開設「矽谷國際學分課程」，讓學生在臺灣就能修習國外課程。和平高中校長溫宥基提到，聖馬特奧三學院是全美排名第三、加州第一的社區大學，他們開放臺灣修課生，畢業後優先錄取，是有意赴美留學高中生的一大機會。
一張表看懂！臺北市高中IB、IFY、雙聯學制與校本特色國際課程比較
除了上述國際課程，教育部去年起搭配雙語國家政策，也擇優補助全國各縣市高中辦理雙語實驗班，並導入外籍教師協同教學。111學年，開班高中數由50校提升為55校，正式的招生學校名單，將於今年6月底出爐。
至於該如何進入各類國際班就讀？多所招生學校校長提醒，學生要先憑高中免試入學等管道，錄取設有國際班的學校，接著參與各校今年7～8月舉辦的甄試，通過後才算正式錄取。各校甄試期程、要求繳交的資料和考試科目不同，建議報名前詳讀各校簡章。