傳藝Go Young培育計畫首次出發五萬名學童受惠
薪傳歌仔戲劇團的歌仔戲與臺北木偶劇團的布袋戲巧妙演出，為「傳藝GO_YOUNG計畫」拉開序幕。
為推動傳統藝術向下扎根，文化部、教育部、國立傳統藝術中心與縣市政府共同合作辦理「112年傳藝Go Young培育計畫」自即日起開跑，透過薪傳歌仔戲劇團的歌仔戲與臺北木偶劇團的布袋戲巧妙演出，並和與會的新北市秀朗國小學童進行互動，在小朋友熱烈的反應與笑聲中，為計畫拉開序幕。
教育部、文化部、傳藝中心與九縣市共同合作
今年傳藝中心主辦的「傳藝Go Young培育計畫」與教育部及縣市政府共同推動，規劃傳統表演藝術團隊進校，或帶領學童至專業表演場館欣賞演出，可鼓勵學童親近藝術，尤其傳統表演藝術生動活潑，深度展現了美學及文化表徵，是政府部門合作要送給小朋友的禮物，希望小朋友們喜歡，也期待傳統藝術走入孩子們的生活，未來呼朋引伴到廟口看戲，甚至走上舞臺演戲。
國立傳統藝術中心主任陳悅宜表示，「112年傳藝Go Young培育計畫」是第一年推動，將與九個縣市共同合作，包括新北市、苗栗縣、彰化縣、南投縣、嘉義縣、臺南市、高雄市、屏東縣、宜蘭縣，活動期間將有超過200所學校參與、參與學童數可達50,000名以上，其中有88所偏鄉的學校，6,200名以上偏鄉的孩子；投入計畫的臺灣演藝團隊則超過50個，節目包括歌仔戲、布袋戲、皮影戲、傀儡戲、原住民古謠、客家戲、客家歌謠、滿州民謠，以及傳統音樂等9個類型，內容豐富多元，希望傳統藝術能從小扎根，讓小朋友們能夠認識進而喜愛自己的文化。
臺北木偶劇團與新北市永和區秀朗國小學童互動熱烈。
讓優美的傳統表演藝術在校園遍地開花
除了期待未來傳藝Go Young培育計畫能遍及全臺，創造更密集的藝文體驗，未來將進一步透過兒童戲曲劇本開發、兒童戲曲音樂創編設計，以及校園巡演等方式，鼓勵兒童戲曲編創人才開發作品，促進優質創編作品進入校園，藉由精心打造的戲曲及音樂節目巡迴演出，創造兒童觀賞或參與傳統表演藝術的機會，從潛移默化中持續於校園累積發酵，從小培養戲曲欣賞人口，接軌年輕世代。
教育部師資培育及藝術教育司司長武曉霞表示，教育部過去和文化部合作了很長的時間，例如「藝起來尋美」計畫，希望能夠透過12年國教課綱把藝術教育的內涵課綱化，融合成課程在校園中推動；「藝師藝有」計畫也推介藝術大師們進入校園，給藝術才能班的孩子支持和指導。今年起教育部也把傳藝中心的「傳統藝術接班人」納入師資來源，未來教育部和文化部合作的步伐可以跨得更大，尤其傳統藝術有美好和深厚的文化底蘊，不但能傳承還會創新，透過教育與文化部門共同攜手合作，期待讓優美的傳統表演藝術在校園中一場一場的演出，相信會花開遍地，有更蓬勃的發展。
薪傳歌仔戲劇團演出時和新北市秀朗國小學童進行互動，小朋友反應熱烈。
「112年傳藝Go Young培育計畫」執行期程將自即日起至11月於九個縣市陸續展開，特別感謝各縣市政府踴躍投入計畫，也感謝眾多傳統表演藝術團隊的演出呈現，讓教育體系與傳統藝術有機結合，提供校園與傳統藝術連結的新契機。期盼在各界努力共同推動之下，讓傳統藝術得以扎根在臺灣囝仔的日常生活之中，讓新世代對自身土地文化有更深層的認識和喜愛。