讓孩子愛上學習的課本該長什麼樣子？
平常有幫小孩複習功課的小學生父母，或是老師們，對現行教科書有什麼感覺？對教科書的內容不滿意？還是覺得排版設計不夠漂亮？或是從沒想過一本能讓孩子愛念書的教科書應該長什麼樣子？
為教科書美化而努力的「美感細胞－教科書再造計畫」發起人之一的張柏韋說，人的一生中有兩次使用、接觸教科書的機會，長達二十四年，卻很少有人關心及討論什麼樣的教科書能讓孩子感到有趣。因此「美感細胞－教科書再造計畫」希望透過最沒有爭議且最容易有共識的改變開始：教科書的外觀，希望喚起社會對於教科書改造的討論與重視。
「美感細胞教科書再造計畫」邀請知名設計師馮宇、王艾莉、陳永基，以及圖文不符......等進行教科書外觀的改造，並透過募資平台取得資金，預計在寒假過後，完成國小五年級國、英、數、社、自五科共3,000本的美感教科書印製，在新的學期可以發送給前來申請的班級。
這是「美感細胞－教科書再造計畫」第二次的募資行動，預計募集新台幣350萬元，募資行動至今(1/12)展開不到一周，已募集到160萬元。其第一波的美感教科書募資是在兩年前，當時募集到26萬元，改造範疇只有國語課本，並由知名設計師馮宇操刀。
受限經費，為了能讓更多孩子體驗到美感教科書，不論第一還是第二波的美感教科書，一本課本中的四個單元，都只改造一個單元。以下是馮宇說明小一國語課本美感改造的重點：
重點一：創造，可以自己用貼紙創作的課本
封面底色選擇明亮的黃色，「國語」兩字以彩色的方式組成，這種配色組成，能夠得到低年級學童的喜歡。封面畫了一個扇面乾淨空白的扇子，沒有任何文字圖案，並另外設計了一張由中文各種彩色筆畫所組成的貼紙(右)，小朋友可以自己使用這些筆畫元素，黏貼在扇面上，創作出獨一無二的課本封面。在這個封面遊戲中，以趣味的方式，讓孩子對於中文產生親切感，老師也能在每位同學的封面作品，觀察出潛力，作為日後教學的依據。
可以自己用貼紙創作的課本
重點二：適讀，用顏色和設計讓課本更好看
現有課文將生字詞以及部首、筆畫，以洋紅色標示，雖然明顯，但與黑字疊印之後的辨識度不高，同時考量到色盲或色弱學童的使用性，馮宇參考了日本的研究報告，淺綠色是最適合長時間閱讀，且眼睛不致疲勞的顏色，因此選用了淺綠色與淺橘色的雙重配色來替代洋紅色，也讓整體版面更加柔和。
用顏色和設計讓課本更好看
重點三：功能，折口設計，方便每次快速找到頁數
封面增加了「折口」的設計，折口上印有每課的目錄頁碼，可以將折口插入內頁，方便下次上課時快速找到內容，節省寶貴時間，這個方便的折口，獲得了很多老師的好評。
功能，折口設計，方便每次快速找到頁數
重點四：互動，課本暗藏密碼，增加學習樂趣
教師手冊中，每篇課文都有主旨概念，因此，馮宇在每篇課文最後的頁碼旁，用一排注音寫出密碼：「ㄅㄣˇㄎㄜˋㄇㄧˋㄇㄚˇ」（本課密碼），孩子在自己不經意的發現後，由老師提示在前半部課文的插畫中可以找到同樣是以注音寫出的「答案」，讓課本與學童產生有趣的互動，也能加深課文主旨的傳達。
馮宇在每篇課文最後的頁碼旁，用一排注音寫出密碼：「ㄅㄣˇㄎㄜˋㄇㄧˋㄇㄚˇ」（本課密碼）
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