清大首推客制化學程：校內修不到，可以去別的大學修
三年來，國內開辦「特殊選才」的大學，校數成長將近四倍，學生數則成長了超過十倍。特殊選才漸漸成為主要升學管道之一。首開先河的清大，今年起不但增加招生名額，還為這批不一樣的學生，開啟一對一的「客製化學程」，可以自定課表，選修跨校系的不同領域課程。「特殊選才不看學測成績，對偏才和天才有利，同時可鼓勵高中生往自己喜歡的方向走，對12年國教的新課綱高中端，正在進行的課程改革會有幫助，這是大學的社會責任」，清大招生策略中心主任陳榮順這樣說。
曾千倚攝
很多人都知道清大有一位「招生專家」，副教務長兼招生策略中心主任陳榮順，他曾數度赴美國、芬蘭、瑞典、韓國考察各國的招生方式，在國內也講了上百場演講，筆電裡存了上千張簡報投影片，信手拈來，隨時可切換引用。他接受《親子天下》專訪這天，正好有一個中國參訪團特地來清大，想了解臺灣最早推繁星計畫、特殊選才的清大做了些什麼不一樣的事，陳榮順就是簡報主講人。
陳榮順謙稱自己不是專家，但不否認是一個「數字控」，國內的考招相關數據，全部印在他的腦中。十年前他就為清大建置了一個大數據資料庫，可以看出各高中畢業生從各種不同管道入學後，每一個科目的表現如何。頭髮花白的他很自豪的說，特殊選才至今招收進來的前三屆學生，每一位他都叫得出名字來，也隨時關注著這群孩子的學習表現與心理狀況。
拾穗計畫，推動多元選才
清大特殊選才稱為「拾穗計畫」，目的是要讓「無法經現行招生管道入學，或透過現行招生管道入學相對不利，但具特殊才能、特殊優良行為，或逆境向上且具強烈學習熱誠的學生，有機會到清華就讀，使大學選才更多元化」。
今年進入第四屆的拾穗計畫，不只招收學科、術科上有特異表現的學生，還更廣泛的招收各種才藝如圍棋、滑冰、帆船頂尖高手，三年來共收了八名實驗教育學生，是國內最早試辦特殊選才的大學，到目前為止也招收了最多非體制內學生，因此被自學團體視為「友善學校」。陳榮順認為，清大以頂尖大學之姿，已經成功帶動其他學校注意到自學生這塊，並且很快的跟進，對國內教育界產生的重要影響力在於：
1.適用人數會越來越多
清大最早在招生簡章中明確寫進「招收自學、接受實驗教育的學生」。教育部104學年度核定名額是12所大學共53名、105學年度有21所大學共151名、106學年度30所大學共282名。目前正在招生的107學年度起，特殊選才成為正式入學管道，核定43所大學共550名，在校數和人數上都有顯著成長。
2.定義「特殊選才」的範圍越來越廣
清大的定義是「無法經現行招生管道入學，或透過現行招生管道入學相對不利，但具特殊才能、特殊優良行為，或逆境向上且具強烈學習熱誠的學生」。除一般認定的學科、術科特異表現外，還招收逆境向上的弱勢生，像是經濟弱勢、離島偏鄉、新住民等等，另外具有單一學科能力天賦、藝能類專長、創新能力、領導、社會公益楷模、學術活動及各類特殊領域，具有卓越表現的學生，都可以入列，也有曾獲總統教育獎得主申請入學。
3.陸續展開跨校系的客製化學程
很多人擔心，這些原本在體制外或在家自學的學生，十八歲才進入體制內大學，會不會適應不良？陳榮順評估，未來學校端的彈性要更大，因為實驗教育的精神在於自主學習，不可能用既定的課表去綁住學生。清大在今年6月首先通過「客製化學程」、讓特殊選才學生除了校系必修學分外，可依不同需求自訂一份課表，例如一位滑冰專長學生，認為人文素養也很重要，他可以去人社學院修課；至於技巧的強化，就去體育系修課；想要學運動防護而清大沒有相關科系？他就提出計畫，主動去別的體育大學修課。這份學生自訂課表，只要通過校內的課程委員會審查就沒問題。陳榮順理想中的大學實驗教育樣貌，就應該是如此。
4.課業與心理輔導同等重要
清大最早在十年前提出「繁星計畫」，招收偏遠、弱勢學生，很早就觀察到這批學生驟然面臨離鄉背景，還得跟許多明星高中畢業生在課業上競爭，課業及心理壓力不小。因此針對特殊選才生設有一對一的課業、心理輔導，例如，某生修了理學院的課，結果發現自己微積分跟不上進度，就可以上網到校內的教學發展中心，申請免費的一對一家教，而專長及有空時段都能配合的教授，就可以進行配對。
至於特殊選才對廣大國高中生可能產生的影響是什麼呢？陳榮順坦承由於目前招生比例不高，3到5年內對實際招生的衝擊仍然有限。但因特殊選才不看學測成績，對不擅長、不喜歡全科的偏才，或只鍾情某領域的天才學生相對有利。
特殊選才學生因為大一不分系，大二可分流至任何學系就讀，外界也有很多人擔心，他們之後會不會搶進清大的熱門科系修課，全都擠進電機、材料、資工系呢？對此陳榮順觀察，前兩屆學生並沒有這種現象，是適性發展的。「他們都很獨立、成熟，了解自己將來要做甚麼，因此很清楚自己要讀哪一個領域或學系，能及早從事專題研究、甚至已發表論文或出國交換」，陳榮順這樣形容著。
至於以圍棋、滑冰、西洋棋等不同的術科能力入學者，進來之後不一定會再念這些科系，甚至清大也沒有這些系，「你問我為何錄取這些學生？除了希望達成大學多元選才的目標，更因為他們在運動場上、在生活困境中努力的過程，勢必會激勵同儕，帶動更積極的學習氛圍」，這是陳榮順的期待，也是清大對所有大學生的期待。
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