交大首創「 百川計畫」，積極招手實驗教育學生
升大學不看筆試，特殊選才正式成為升大學管道之一，交通大學也在107年首次以百川計畫加入選才行列，107學年度全臺大學有五百多個名額釋出。
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高中升大學的管道除了傳統的繁星計畫、個人申請和考試分發之外，特殊選才也開闢了新管道，打破以筆試成績為門檻，只要透過書面審查和面試，就可以進入大學就讀。特殊選才試辦三年，107年正式成為大學招生管道之一，招生名額占比為總學生名額1％。
對於中小學生的父母來說，升大學還有一點遠，但是目前的升大學的管道愈來愈多元，不用筆試成績已經確立是正式管道之一，隨著108學年度新課綱上路，傳統的考試題型也正在修正當中，父母和老師值得關注大學考招的翻轉，鼓勵孩子多元學習，不要被填鴨式教育侷限。
只看書面審查與面試結果
107學年度大學「特殊選才」開跑，今年共有34所大學院校，共提出555個特殊選才名額。特殊選才也是大學招生管道當中最早放榜的管道。107年的555個名額中有166個名額是國立大學開出，其餘則是各私立大學，科系的選擇也相當多元，招生的方式幾乎都是書面審查加上口試。
一向是特殊選才領頭羊的清華大學「拾穗計畫」，2017年在全臺北中南東各有一場說明會，名額從去年的30名，增加到53名，其中有38名屬於大一不分系的清華學院學士班，入學後，大二再依學生的性向和興趣，分流到各學系。
此外，還有15個名額，由另外7個校系提供。清華大學副教務長陳榮順表示，報名人數逐年升高，去年就有648名申請，錄取30名，名額占大一新生的2％，在全國各大學中比例最高。
臺大107年特殊選才名額也從16個名額增加為29名。其中臺大數學系的特殊選才名額從5個名額增為8個。另外，臺大中低收入戶優先入學的希望入學計畫也從30個增為35個名額。
107年首度辦理的交通大學在107學年起，打破科系藩籬，首創「百川學士學位學程」特殊選才，進入學程的新鮮人不是屬於傳統科系，大學四年必須跨領域學習。第一屆預計招收20名高中生。
交大校長張懋中表示，從前尋找的是專一才能的「T型人才」；時代進步飛快，從而開始尋找具備兩項專長的「π型人才」；但現在，交大要培養的是「非型人才」，在往下紮根兩項專業之外，還要伸長手臂往兩側延伸出去，發展不同面向的知識、技能、興趣、領域。
交大教務長盧鴻興也說，跨領域人才未來才能立足國際。他舉例，傳統農業用農藥驅蟲，卻造成環境汙染；但是交大的學生去年研發發了能夠辨別蟲害，適時適量自動噴灑農藥的系統，「這不只是生物科技，也是光電感應、資訊等跨領域的知識結合。」他強調，社會需要更多整合性的知識，才能解決未來社會的問題。「史丹佛、麻省理工學院都已經要取消科系了，」盧鴻興語氣裡有些著急，認為跨領域人才的培養迫在眉睫。
為實驗教育開闢升學管道
教育部政務次長姚立德表示，「實驗教育三法」通過後，實驗教育愈來愈蓬勃，許多走實驗教育或是選擇自學的高中生在學習上與一般人不同，如果照傳統的大學考試，必須每一科都好，才能讀自己想念的學校，但是如果學生在特定領域有特殊才能，何不開一個小管道，讓這些學生也有機會上大學。
交大的百川計畫，積極招募實驗教育和自學高中生，2017年9月全臺招開5場說明會，除了在臺北，另外四場在宜蘭慈心華德福實驗高中、臺中磊川華德福、雲林古坑華德福實驗學校，還有臺東均一實驗高中舉辦，在實驗教育和自學圈引起很大的關注。說明會中交大的老師除了說明課程設計，也不斷主動的詢問現場的高中生：「你們期待進入怎麼樣的大學？」「你們在大學期待學些什麼？」盧鴻興也對臺灣人才外流感到憂心，期待多元的入學方式可以把人才留在臺灣。
教育部高等教育司司長李彥儀進一步說明，特殊選才強調社會公義，重視其他學習歷程不一樣的學生，讓不一樣的學生也能發展潛能，有機會進入大學。他強調，過去三年試辦，107年正式上路，占有招生名額1％，希望用逐步穩健的方式，也讓大學確立辦學理念，找到符合系所的學生。他也提醒，除了入學管道，大學也要重視入學後的輔導，給予課程彈性，以免學生入學後被課程綁死，也扼殺了特殊選才。
資料來源：教育部、製表：張益勤
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