美國鼓勵推動早期幼兒STEM教育
美國鼓勵推動早期幼兒STEM教育
美國「先進發現教育研究社區」（Community for Advancing Discovery Research in Education/ CADRE）研究顯示，早期幼兒學習是啟發STEM（科學、技術、工程、數學）教育的好時機。CADRE是STEM教育研究人員的網絡，由國家科學基金會的Discovery Research PreK-12計畫資助。其新發表的一篇科學簡報建議，從學前教育到3年級優質STEM的接觸經驗可以為將來在其他學科的學習提供關鍵的基礎。
根據該報告顯示，幼兒參與數學推理，可幫助他們對數學思維的解釋，理解長度、面積和體積等概念；探索科學思考，因果關係，並開始在STEM的概念下進行學習與溝通。
早期學習科學和數學的好處包括：
- 幫助社會情感發展和減少挑釁行為。
- 有助於正確的心態發展，包括好奇心，溝通，堅持和解決問題，以及其他習慣。
- 正面影響到讀寫能力、語言發展以及更好的閱讀理解和寫作技巧，有助於提高其他學科的成績。
研究者認為，應該公平提供孩童參與STEM的實際學習機會，並了解他們對STEM概念的理解，因此教師是很重要的。早期STEM的優質教育需要具備課程專業知識的教師，他們會鼓勵並傾聽學生的意見，即使學生的觀點是不正確的，也要和學生一起分享想法，並讓學生有闡述觀點的機會。
除了學校，家庭亦扮演非常重要的角色，家長需盡量將校內的學習延伸至校外，如充分利用社區公共設施、圖書館或網路的資源創造學習環境，與學校所學相輔相成，提早營造孩童對STEM的學習興趣。
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