典範教師大募集〈用心觀察，改變命運-善用筆記本〉
典範教師大募集
過去-挫敗
學校有一個長相清秀的女孩曉君，被全校公認是學校中最認真學習的學生之一。每天早上總是最早到教室，努力地背解釋、數學公式；一到休息時間，就很勤奮地去找老師解題。每天都按時交作業，從不偷工減料。這個孩子的用功努力的態度及出色的儀表吸引了很多師生的注目，大家對這個孩子的第一印象是，她一定是個名列前茅的學生，但是，她的成績卻總是跌破大家眼鏡地落在後半段。每個人都希望自己能成為有用的人，希望自己能整天在別人的目光中度過，曉君也不例外，卻事與願違，無論她怎麼努力，就是難以突破現狀。
平時曉君在班上總是愁眉不展，任何人都看得出她很想進步卻苦無對策。每次期末考試，曉君總是一次又一次地失望。和她差不多成績的同學，多少都被老師督促過，可對於曉君，沒有任何一位老師忍心責備，畢竟她都那麼努力了。誰也不願意把原因歸結為「不夠聰明」，畢竟這樣的推論太傷人了。但是，老師除了安撫和鼓勵，也不知該如何幫助她。
現在-改變-向「自己」學習
然而現在，很有緣份地，我成為她的老師了，當她發現有幾題數學題不懂時，她便積極地拿著幾張回收A4列印紙來找我，我粗略的意識到問題的癥結點，我從抽屜裡拿出書商送我的筆記本贈與曉君。我懇切的對曉君說：「曉君，零散的A4列印紙就像電腦記憶體一樣只能暫存，如果你希望你的解題能像硬碟般長久儲存，那就要用筆記本，這本筆記本是老師送妳的見面禮，下回來問問題時，記得帶這本筆記本來找老師。」接著我請曉君在筆記本上清楚列出這是習作第幾頁第幾題，我親切的一邊解說一邊列式。
過了幾日，曉君又再度諮詢我如何解題，我一看是上次類似的題目，我再度請曉君重複上次動作，只是這次我多了一個步驟那就是，請曉君自己看著我列的式子，用她自己的話說明，然後我翻開上次的題目，說明這兩題其實是一樣的概念。
又過了數日，曉君三度問相似題型，這一次，重複第一次回覆的作法，只是，我這次遮住我列的式子，請曉君說明，我在曉君說明不清楚的地方用螢光筆框住，並用黑筆書寫中文字註解，再度翻開第一次及第二次的題目，請她注意這是相似的題型，曉君漸漸地清楚了自己想法的阻礙點，意識到如何解一道題解決同一類問題，藉由彙整到同一本筆記看出自己容易出錯及需補強的題型為何？曉君學會思考，搭建屬於自己的思路，作為事後自己分析檢討及改進的依據。曉君的學業成績有了顯著進步，重新燃起學習的熱情，臉上掛著自信的微笑。
自信-希望-向「別人」學習
由於學習上有了進展，曉君對我建立了信任感，有一回，為曉君解數學題時，曉君的淚水不設防地一顆顆如斗大的珍珠般滑落到筆記本上，我既心疼又驚訝的抬頭看著她問：「發生了甚麼事嗎？」曉君傷心的說：「媽媽覺得我廚房的工作做得不好，氣的不准我再做了，但我已經盡力了，難道媽媽完全看不到我的努力嗎？」
原來在曉君心中，她已竭力學會分辨青蔥、蒜苗、韭菜的外觀，並自行上網搜尋youtube相關影片，學會幾道美味的拿手菜，但媽媽還是指著沾著油汙的牆壁及陳列雜亂的廚房對著曉君生氣，我中肯的告訴曉君：「很棒，妳進步了，接下來好好觀摩媽媽如何珍惜食材、陳設廚房、快速乾淨的洗碗，參考媽媽的思惟方式，用心把媽媽平日工作的SOP記錄下來，媽媽的廚房SOP流程是媽媽數十年經驗的累積，要好好學習。」
於是我再從抽屜拿另一本筆記本贈與曉君，並同時在筆記本封面寫下廚房料理、管理重點八個大字，曉君告訴我，她發現因為蛋很能吸油，所以媽媽會將煎完魚的油再拿來煎蛋；媽媽會將透明的保鮮膜貼在牆上，所以牆壁不會沾油污 ；每次洗碗媽媽會使用廚房紙巾將碗盤上的油汙先擦拭一遍，並將同類型的碗疊再一起，泡在大鍋子裡；因為陳列整齊與正確的事前動作，媽媽每次只會花很少的時間就能完成工作，我開心的告訴曉君：「太棒了！妳找到整理廚房的訣竅了。趕快將這些寶貴的觀察記錄到筆記本，這對你未來的人生有很大的幫助。」
由於學業及生活自理的進步，媽媽對曉君的看法及態度也有了改變，曉君媽媽開始覺得曉君能接受媽媽的善意建議，個性由軟弱轉為果決、勇敢、獨立，孩子給媽媽的回饋是過往媽媽也非常不計較曉君的學業成績，長期以來對曉君在學業上的表現也是慷慨、寬容，讓曉君用自己的方法努力學習，只是希望曉君能用更有效率的方式面對自己的生活，母女相互體諒，看見對方優點，如膠似漆進入人生的幸福時刻。
用心觀察，就能改變命運，活用筆記本，賦予孩子實現夢想的能力，就是贈與孩子最好的禮物！