斜槓醫師和教養板主蔡依橙——順著孩子有熱情的事 加進學習元素
圖片提供：蔡依橙
許多父母常說：我的小孩只喜歡玩，都不學習。蔡依橙的做法是，不去否定他們喜歡的東西，而是陪孩子接觸，包括玩電玩都能讓孩子學素養。
大學前的學習不是很愉快，我回頭想，根本的原因來自於，沒有辦法想像未來世界，為什麼我現在要學這些東西？」專業心臟影像醫生背景，之後轉而創業成立新思惟國際的蔡依橙，除了開課教導專業人士職涯技能，近年也開設素養教育工作坊，分享自己陪伴孩子學習、探索知識體系的歷程。
「我們從來沒有被賦予權力去自主學習，總是透過考試跟學習的系統，活在老師與家長的分數要求裡，」蔡依橙回憶，當年進醫學系，並不是自己的選擇，一直到進了醫院當醫生，才漸漸感受到自己學習的熱情所為何來。
經歷不同科別的實習，蔡依橙發現自己對影像更有興趣，決定投入心臟電腦斷層的領域。在臺灣資源還不足夠，且落後國外發展四年的情況下，他透過自學，醫學論文不但獲得國際獎項肯定，更將臺灣的研究推向國際。「只要有一條網路線，跟什麼都願意嘗試的態度，學習就可以開始。」
蔡依橙觀察到，有些父母往往在不自覺中「幫小孩規定好階梯，只是叫孩子自己去爬」，卻誤以為這就是自主學習；殊不知自主學習最重要的第一步，就是「真的把權力交還給小孩」。
「從動機開始，到怎麼評價自己的體系，以及對事情的品味，一定都要是小孩自己的。」身為家有國中女孩、小學男孩的父親，蔡依橙從課內到課外，一直尋找並實驗各種方法，希望帶領小孩長出自己學習的力量。
設計電玩學習單讓小孩思考
如女兒因動漫而對日文產生興趣，他鼓勵女兒課後學習，因為是自己的選擇，當時小學的女兒，能夠獨立搭公車上課，也能自主安排進度，一年多下來，日文程度已讓爸媽無法追上。
「當孩子對某件事產生熱情，我們就可以加進學習的元素。」不愛寫字的兒子有一陣子迷上三國，蔡依橙善用這個契機，先買有插圖的漫畫，讓他透過簡圖理解戰略，再慢慢加重文字分量，推坑兒子看《三國演義》，甚至進行版本對照。
蔡依橙更鼓勵父母跟孩子一起接觸不同事物，提供討論的觀點，「不要去否定他們喜歡的東西，否則長久下來，親子間就難以溝通了。」比如他也玩《寶可夢》、《動物森友會》這些電玩，並透過學習單，讓小孩思考背後的議題。
他觀察到，玩寶可夢打道館時，他自己喜歡選戰鬥力高的，這樣才會贏；但兒子會選稀有性高的物種，因為兒子的重點在展示，「沒有誰對誰錯，當小孩發現這樣的想法是可以存在，而且值得存在，就會有自己的樣子。」
蔡依橙曾出過這樣的「素養學習單」給孩子：「每個遊戲都會設計最稀少的資源，藉由資源的分配調動，控制玩家的行為。你覺得在寶可夢裡是什麼？又如何影響你的思考與行動？」
兒子的回答也讓人眼睛一亮：「如果我想要星星沙子，就會想要一直抓寶可夢；如果是神奇糖果，就會一直解任務。」蔡依橙說，藉由遊戲去擴充相關的知識，漸漸就會啟動孩子的系統性思考與自信心，「有時小朋友根本不用教，只要給他目標。」
3C原則：引導取代限制
許多家長擔憂小孩沉迷數位世界，蔡依橙顯然是擁抱的一方。「我並不限制3C使用時間，因為學當3C的主人更重要。」從姊弟倆都有一臺可上網的平板開始，兩個孩子曾兩年幾乎天天寫部落格、自己剪影片上傳。蔡依橙看到孩子出色的篇章總是不吝轉貼，讓孩子從流量與按讚數獲得正向回饋??滿滿的3C陪伴經驗，讓蔡依橙成為許多家長請益的對象。回顧孩子的「數位學習歷程」，他認為，網路已是目前重要的感官延伸工具，「當你隔絕他們的接觸機會，就如同把動物從野生狀態關進動物園裡，他們是不會快樂的！」他形容。
「小孩其實沒有那麼弱！」面對漫長的教養路，蔡依橙說：「孩子走的方向也許一開始不對，你可以跟他講，但絕對不要當仲裁者。孩子有他的理由，也需要時間內化，得放手讓他們知道，做錯事是什麼樣的感覺，唯有在那之後，孩子才能走得更遠。」