另類校長張月昭 親手打造全臺最美麗的小學
今年暑假剛退休的張月昭校長。(拍攝日期106.06)
「各位長官，各位嘉賓，感謝您撥冗參與光明國小畢業典禮；畢業典禮的主角是畢業生，所以到場嘉賓我們只做介紹而不請您上臺致詞，把時間交予學生發揮，請您多包涵。」畢業典禮上，校長如此特殊的開場：不邀請貴賓上臺致詞，全程由學生負責主持和表演……這樣另類的畢業典禮，也許讓人滿頭問號，但或許也讓一些人不禁要豎起大拇指，默默讚嘆：「這校長，超有Guts！」
親手打造，全臺灣最美麗的小學
「我就是想做個不一樣的校長！」於教育圈任職42年，今年暑假剛從校長職位退休的張月昭，是個創意滿分、行動力十足的人；她不喜歡走多數人固定行走的老路，喜歡另闢通道，嘗試不同的路徑。現在的她，除了擔任學校校長之外，更是教育廣播電臺臺東分臺三個節目時段的主持人。
師專畢業後，她先在普通班擔任兩年教師，之後北上參與特教師資培訓取得特教老師資格，轉而於啟智班服務長達8年；接著考取主任參與行政職，11年後再考取校長，21年的校長任期共歷經三所學校。在第二所學校服務期間，她極力爭取老舊校舍改建經費，鍥而不捨的努力兩年，終於美夢成真，獲得教育部四千多萬的營建經費，將豐源國小打造成「全臺最美麗的小學」。
「我想蓋一所不一樣的學校！」特立獨行的張月昭，捨棄傳統校舍規範的框架，以依山面海的校園地理環境為基礎，做另類思考：在碧草綠樹與藍天白雲之間，營建一幢優雅風情的校舍，既展現農村悠閒風味，也兼顧海洋浪漫氛圍。於是，拱門、圓柱、藍白屋頂、圓弧廊道、曲線圍欄……一所充滿地中海藍白浪漫情懷的校園誕生了。現今的豐源國小已成為旅客到訪臺東必遊的觀光景點，也是風靡海內外的打卡勝地。其實張月昭現今任職的光明國小，也經由她的爭取獲得慈濟基金會的援建，將老舊校舍重新改建為新穎校舍；任內可以連蓋兩幢新校舍，有此紀錄的校長應該不多吧！
臺東縣豐源國小正面校景。（賴國用攝）
始終堅持，學生才是校園主角
張月昭的另類思考，來自於她始終堅持：「學生才是校園的主角，教育人員乃為服務學生而存在。」因此，校方所有決定都必須站在學生的立場考量；比如，班級教室設立的位置，是否夠明亮通風？是否讓學生一下課就能快速跑至戶外活動？圖書館的地點是否適當？書籍是否夠新穎、夠豐富，能吸引喜愛閱讀的孩子隨時走進來借閱圖書？學校各項活動安排是否都能符應學生需求？對學生學力有實質助益？校舍規劃營建、校園活動設計、任課師資安排等等，都能以學生權益和需求為主體，不只家長認同，辦學績效也才能顯現。
對於閱讀績優的班級，張月昭校長（左一）會贈送爆米花。（拍攝日期109.9.28）
而張月昭之所以創意十足，是因為她始終將心思用在學生身上，思考著如何把事情做好，而非只把事情做完。「只要一心想為學生好，就會有源源不絕的點子蹦出來。」例如，學校製發感謝狀時，一定會針對感謝的對象和事蹟來繕寫內文，而非採用制式化的用詞。給學生的獎狀也是通篇白話文，讓孩子知道獲獎的理由和表現，深刻引以為傲。喜歡和學生合照的她，還會將相片洗出來送給學生留念，「肯定與鼓勵一定要做到位，讓榮耀更深遠。」
不只把事情做好，還要求把事情做得「更好」。校長20餘年間連年負責舉辦全縣說故事比賽，她絕不會只是租個場地，邀請評審，安排賽程，最後頒獎結束。「既然各校師生和家長都會來，何不順便辦個績優學校閱讀成果展，再邀請書商舉辦書展，老少咸宜、一舉多得，也能提高活動的附加價值。」
以校為家，放假也離不開學校
「我若不在學校，就是在往學校的路上！」張月昭週末假日也照常到學校，查看校園環境、處理未辦瑣事、為校園盆栽澆水、與在校園活動的群眾互動、邀約社區人士討論學校活動事宜等等；全年無休、以校為家，憑藉的正是一股對學生、對教育的熱情。
張月昭校長（前排右三）推動閱讀與教師分享閱讀策略。(拍攝日期108.05)
於教育圈服務42年，曾獲師鐸獎與資深優良教師肯定的張月昭，即將面對華麗轉身的時刻，在光明國小八年任期屆滿決定於暑假退休。對教育事務充滿熱情與活力的她，退休後的生活想必依然熱鬧。她說，退休後會到學校圖書館幫忙書籍編目和借閱的工作，繼續參與語文寫作及閱讀指導活動，繼續在教育電臺製做廣播節目傳遞最新資訊，其中還有一個臺語發音的節目喔。
這位堅持凡事以學生為考量的校長，即使離開了校長室，但她的熱情與作為，將是每位學生心中最鮮明的記憶。