super教師陳信政 老師來晚餐 家庭訪問搏感情
新北市新莊國中老師陳信政是今年super教師得主。4年前，受到公共電視「誰來晚餐」節目的啟發，決定一改過去由家長到校的親師懇談日方式，直接造訪每個孩子的家，和學生、家長共進晚餐，來個親師生三方溝通。
儘管陳信政得厚著臉皮跟學生說：「我要到你家吃晚飯。」但到學生家作客，家長和小孩都得忙成一團，討論著家裡該怎麼整理？要準備什麼菜？親子關係為了「應付」不請自來的客人，多了些對話。餐桌上，大部分時間都和家長聊天，聊聊教育、旅遊、嗜好，也聊聊蒐藏。
有些孩子插不上話題，靜靜聽大人對話，知道爸媽和老師是幽默趣味的大人，不是老古板，最重要是餐桌上，沒有數落孩子，只有鼓勵，氣氛歡樂。因此陳信政又多加了一個標語：「誰來晚餐的幸福列車，持續前往你家……」
酸甜苦辣都是生活好滋味
然而，並不是一切都能萬事具備的。班上一個女學生很想邀請陳信政到家裡，但她說：「我家沒有廚具。」陳信政才知道這個女學生的媽媽帶著孩子住在小套房、工作忙碌、從不開伙，小孩都靠著簡易自助餐打發三餐。
他跟學生說，「邀老師吃泡麵也行。」結果，學生的母親下廚煮了三菜一湯，學生因而希望老師多來幾趟，讓她可以常常吃到有媽媽味道的菜。陳信政也笑說：「媽媽們也希望老師常來，因為小孩會特別認真掃地、洗廁所、整理房間，並陪著去菜市場買菜，成為全能的家事小幫手。」
有的媽媽說：「我們全家每人都煮了一道菜，老師，您猜猜看！」還有爸爸主動拿出學生小時候露兩點洗澡的影片，讓學生害羞的直嚷嚷別再播放。學生簡菁?在聯絡簿上寫著：「今晚老師來吃飯真的很特別，都將生活分成家裡和學校，沒想到合併之後是多愉悅的事，老師的分享和熱情影響了我們，讓我知道我是很幸福的，歡迎下次再來，也謝謝老師的書本和陪我們家吃一頓飯的決心!」
陳信政認為，老師不只要關心學生課業，還要關懷學生生活，才能達到教育目的。
於是，他對畢業生預告 ：「升上九年級之後，我要利用每天中午午睡的時間， 和你們一對一面談三十分鐘 ，而且這樣的工作要持續一年， 我要拍下你們跟我談話時的神韻 ，放在畢業紀念冊上。」
個別談話，拉近師生距離
陳信政認為「個別談話」非常重要，這是師生的祕密時間，也是最貼近的一刻，所以即使再忙時間再短，在學生畢業前，都得談完一輪。
對前幾幾屆的畢業生的個別談話，選在每天中午或是早上，在校園的涼亭裡，談話時，陳信政非常注意學生的表情與眼神 ，不論應答， 或是默默無語， 都可以察覺說對話對他有多少衝擊， 以及接受程度，能留在心中多久 ， 學生會知道老師的確關心他， 還給了他一個值得參考的意見。
「個別談話」時，長鏡頭的單眼相機就架在陳信政的身旁， 像獵人手中的一把槍， 學生就坐在老師的面前 ，彼此的膝蓋大概差個20公分， 學生好奇又緊張。
在對談中。無預警的按下快門，話題都是針對每一個人設計的， 讓學生談話時逐漸忽略這阻擋心神的機器。一年下來，每名學生至少談過二到三次， 全班「個別談話」累積了一千多張的相片。
這些照片有笑、有哭、有沈思、有靜默、有的眼神犀利，非常自然，具備「靠近」的關鍵元素，這件事不是因為鏡頭靠近學生， 而是在對談中，感受到心是如此的靠近。
陳信政將每人兩張黑白的影像， 簡單地排版在畢業紀念冊中， 成為這一屆中最特別的篇章，讓畢業生們每看一次感動一次。
陳信政擔任教職23年來，擔任班級導師僅10年，原本專攻理化，轉攻青春期的「心理學」，花了很多心力，為了跟上流行，創立臉書社團來凝聚班級向心力，讓班級變成大家庭，「誰來晚餐」與「環島旅行」的故事，就是臉書上點擊率最高的單元。
陳信政在學務處擔任組長8年，因此轉任導師時，常承接全校公推的「頑皮班」，有一回，教到校內的「老大」，陳信政以「江湖味」來對待，讓這名學生充分信任他，畢業多年，師生情緣不斷，仍邀陳信政邀來吃喜酒。
他說，校園小霸王永遠就酷酷樣，花了20年從學生的回饋，才理解「當年我對他們說的，全聽到心裡了」。
有次始業式，陳信政分享「我的願望」，希望畢業典禮時大家抱著他哭。台下學生們笑成一團，甚至有人說「老師，你瘋了嗎？」3年後，大家真的要各分東西的那天，學生們圍繞著陳信政，緊抱著他說：「真的、真的很不捨！」他知道，這堂「心理學」總算拿到滿分。
帶生環台當志工 邊玩邊學超開心
陳信政帶著學生環島，成功教出一群會念書又會玩的學生
陳信政帶著學生環島，成功教出一群會念書又會玩的學生
陳信政帶著學生環島，成功教出一群會念書又會玩的學生
陳信政帶著學生環島，成功教出一群會念書又會玩的學生
此外，陳信政的班級經營還包括帶著學生去環島，他帶著班上22名學生當起背包客，環島、攀爬玉山、橫渡日月潭等，足跡踏遍全台。
輔導主任問陳信政：「此行的目的是什麼？」他說：「當孩子走出家門，才會學著長大！」這答案很簡單、很明白，但卻意義深遠。
在國外教育環境非常鼓勵孩子出去壯遊，這是孩子們長大獨立過程中必要的元素，台灣升學的洪流、家長的保護，壯遊這個學習過程總是被放在最後的選項，「沒有把書讀好，怎麼可以玩！」變成一個難以打破的緊箍咒。
陳信政也只能說服班上一部分的學生去冒險，每回完成環島壯舉，也會讓沒參與的家長與老師思考：「我們是否該如此禁錮孩子的發展。」
環島的學習歷程很扎實、細膩，例如，行李的準備，就必須堅持拜託所有的家長不要幫孩子打包行李，也不要管要孩子要帶哪些物品，因為他必須思考背包要帶什麼？重量是不是能負荷？也必須想想塞不進背包時，該取捨些什麼？
陳信政提醒孩子只要帶三個物品：錢、健保卡、個人藥品，因為這就是「選擇」的訓練！ 許多學生也用行動證明，平日認真學習游泳、鍛鍊體能，即使烈日下走2、3小時也都沒人中暑，登山遇到低溫加上下雨，也都沒人感冒，可見孩子們的意志力有多強。
環島沿途還帶著學生進行志工服務、淨灘、掃街等，和同學們一起「來去鄉下住一晚」，借宿田野農舍中，並協助屋主打掃庭院來感謝留宿。
今年9月20日，一行三十多人聲勢浩大的親友和家長啦啦隊，陪陳信政參加「全國Super教師」的現場頒獎典禮，當「得獎的是新北市新莊國中陳信政」聲音響起時，歡聲雷動，家長們感動得淚水盈眶。
家長陳怡秀說，信政老師的特別之處絕非三言兩語可以道盡。有人說過「旅行是最好的教科書」，環島旅行對一般國中生來說何其遙遠，他卻帶了兩屆的學生壯遊，過程狀況百出，訓練了孩子獨立認真負責。
陳怡秀回憶，信政老師每晚睡前拖著疲憊的身軀，一字一句寫在臉書上的環島紀實，讓半夜睡不著守在電腦前的家長們看得熱血沸騰、甚至熱淚盈眶，大人們心中的少年魂，也都被重新燃燒起來了。
愛因斯坦說過 :「瘋狂就是不斷重複做同樣的事，然後期待有不同的結果。」在陳怡秀眼裡，信政老師就是這樣瘋狂的人，有點傻氣的奮力為孩子們種下「自由、自律、自愛、愛人」的種子，並相信有一天將美麗綻放。
「誰來晚餐」教師版。新北市新莊國中老師陳信政恢復台灣早期的「家庭訪問」，學生和家人共同設計邀請函邀請老師來作客
陳信政老師拍下學生們跟他談話時的神韻，放在畢業紀念冊上
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