師鐸獎得主梁蓉清 點燈，照亮孩子的未來
來自眷村，吃苦耐勞長大的梁蓉清，半工半讀完成師專學業後，如願當了老師。她在淡水國小照顧著弱勢的孩童、外配新住民、以及孤獨無依的長者，今年退休後，仍然天天去淡水國小當志工老師。
朋友常笑梁蓉清是傻瓜，幹麼花那麼多時間精力去照顧別人家的老、中、少三代？然而視「服務」為人生圭臬的梁蓉清有不同想法，因為幫助別人就是幫助自己。
民國七十二年，梁蓉清來到淡水國小。那時候家長仍非常重視成績，每次考完試，公布欄就會張貼各班前三名成績。慢慢的，校長看到了梁蓉清，家長也看到了。梁蓉清被訓練成十八般武藝樣樣要通的老師，常有朋友半開玩笑的跟她說，在淡水國小能適應到其他學校一定可以適應！
教師兼行政做了十一年的出納組長後，九十二年，梁蓉清接下了補校主任職務。業務陸續擴大，社教站工作以社區民眾學習為主，樂齡教育是針對社區老年長者，國際文教中心是針對外配新住民，夜光天使點燈專案則針對校內弱勢的單親、失親、隔代教養的學童，可以說是老中少三代全包了。
搭建舞台，杜絕世襲貧窮
淡水國小從早年五、六千名學生，隨著少子化，加上處於老舊社區，如今只有七、八百名學生。梁蓉清觀察到，許多當年弱勢的學生，長大成家還是沒能擺脫弱勢，物質條件的缺乏，教養條件的不足，結果掉入貧窮複製貧窮的惡性循環中。
夜光天使點燈專案因應而生，這些孩子放學回家沒地方去，家中乏人照料，三餐有一餐沒一餐的，課業成績普遍低落。梁蓉清把這些孩子留在學校直到晚上九點，並邀請退休老師及樂齡中心長者一同看顧，希望至少能盯著孩子寫完作業，把學業成績撐住。
除了寫功課，小孩在這裡也有晚餐吃。所以，參加夜光天使班的孩子，原本瘦巴巴的身材，慢慢強壯了起來，低落的學業成績也有了起色。有些孩子生病，梁蓉清還自掏腰包為孩子付醫藥費。
梁蓉清還安排各式各樣的才藝課，如柔道、書法、扯鈴、打太鼓等。主要是消耗這些學生過人的體力，發洩情緒，另方面也藉著才藝表演，讓這些平常在課業不出色，在班上縮頭縮尾不受歡迎的孩子，有個舞台，讓他們也可以享受到外界掌聲的肯定，找回自信心。
梁蓉清在淡水國小任教長達三十一年，她每天早上七點多到校，一直要忙到晚上九點，送走夜光天使班最後一個孩子才下班回家。儘管後來夜光天使點燈計畫的預算縮水，變成學童一週只能留校三天。錯愕的梁蓉清不知該如何跟孩子?口：「政府錢不夠，只能每週『點燈』三天，其他兩天，你們要自求多福？」又擔心孩子放學後沒人照顧，沒晚餐吃，沒人幫忙督促功課，會發生事故；所以梁蓉清堅持維持週一到週五的照顧，完全不縮水。
經費不足？她從家裡帶米帶油帶蛋，自己下廚煮晚餐給學生吃。朋友看到她這樣子出錢出力幫助弱勢學生，感動之餘也志願加入照顧行列。 曾有一位夜光天使班的學生，父親去世了，媽媽罹患憂鬱症，已經畢業上了高一的他，在媽媽鬧自殺，六神無主時，第一個想到的，就是這位國小的天使老師梁主任。
梁蓉清這樣的甘願付出，只因不忍心看到「貧窮複製貧窮」的現象繼續下去。
照顧新住民，義不容辭
除了弱勢的孩子，淡水國小的新住民家庭佔了一三％，也是得正視的問題。這些離鄉背井隻身嫁來台灣的外籍配偶，因為語言的隔閡、文化差異產生的不適應，心中的苦悶與恐慌可想而知。也因此淡水國小承辦了國際文教中心，展示各國文物，並鼓勵她們學中文，交誼、研習、諮商等各項學習。梁蓉清積極爭取新住民各種課程如烘焙中餐烹飪、舞蹈、閩南語、手工藝編織等課程，要求學員參加中餐烘焙丙級考證照，並輔導考機車駕照，讓她們可以找工作貼補家用，融入台灣生活。
新北市教育局辦理新住民母語師資培訓通譯人員課程時，梁蓉清苦口婆心拜託新住民朋友參加，「因為只要辛苦幾個星期就可意取得證書，日後教育部擴大鄉土語言課程，你們都有機會擔任老師教家鄉話。」
梁蓉清甚至利用假日開辦了「大家來學印尼語」，讓阿嬤帶孫子一起來共學。選擇印尼語是因為淡水地區大多是印尼朋友們在照顧長者，學會簡單的印尼語後，長者及家人可以跟外傭表達感謝、讚賞跟一些基本的需求後，關係很容易拉近，自己的需求也比較能獲得正確的回應。
彈琴跳舞聽音樂，打造長者新體驗
而梁蓉清還背負著樂齡學習中心，樂齡中心開辦舞蹈、編織、串珠養生等課程，其中電子琴課程大受歡迎。
許多長輩一輩子沒摸過琴，為讓長者彈電子琴，梁蓉清在鍵盤上標註1234阿拉伯數字，經過教學，每週一天的練習，居然也讓他們能彈出小蜜蜂、小星星、綠油精等耳熟能詳的曲子。
梁蓉清說，彈得好壞還在其次。練琴目的是讓長者可以鍛鍊手指頭靈活度，增強長者手指末梢神經的運動；記樂譜則能增強記憶力，一些長者在此圓了彈琴唱歌的夢想。
舞蹈課也是長者的最愛。阿嬤們學會了舞蹈後，梁蓉清就安排他們去仁濟安老所、雙蓮安老院跳舞、唱歌給長者看、服務長者。正如梁蓉清所言：「我們受到社會的關照，也應該找機會，回饋社會。」為了增進代間互動，還會邀請夜光天使照顧班的孩子也跟著去幫阿公、阿嬤們搥搥背聊聊天。
為能讓長者有新體驗，長見識，梁蓉清聽到國家音樂廳有免費索票的大好機會，忙帶著長者搭捷運去國家音樂廳聽交響樂表演，這些長者第一次接觸到這麼氣派的場所，個個盛裝打扮，興奮的像個孩子。
雖然梁蓉清貴為「補校主任」，其實長久以來梁蓉清只有一位行政助理在幫忙，打掃廁所、拖地樣樣來。多年來照顧弱勢學童，假日為長者、新住民辦活動辦課程，雖然很忙碌、很累但心中是愉快的，她自認不算是稱職的媽媽，特別感謝兩個小孩長大了，願意成全媽媽全心全意去照顧別人的孩子和阿公阿嬤。
如今梁主任退休了，仍然每天去淡水國小，朋友笑她傻，笑她放不開；梁蓉清只是淡然笑笑的說：「小時候受到別人照顧，如今有能力幫助別人，就義不容辭幫忙。他們開心，我也開心。
老阿嬤聚精會神的學習電子琴彈奏
梁蓉清(右一)指導樂齡銀髮學員跳舞
梁蓉清在菜園前，這是為樂齡學員設置的活動天地
梁蓉清親切有耐心，是天使老師
銀髮學員們的手工藝作品，動腦也動手
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