CEO校長楊長鉿：為學生找出路，培養會讀又會玩的一流人才
國立北港高級農工職業學校校長楊長鉿111學年度畢冊校長照。
國立北港高級農工職業學校校長楊長鉿（發音：合）是山裡長大的小孩，家住在嘉義縣梅山鄉，國中時他就已懂得幫忙家務，個性溫順乖巧。「父親是鄰長，我時常要幫忙父親到鄰里間發開會通知，打疫苗通知等等。」大清早時，他還會開著小貨車，幫忙載送家裡和鄰居家的橘子、龍眼等作物到梅山的集貨市場，因而養成清晨四點起床的習慣，讓他日後有了「早鳥校長」、「日出校長」等稱號。
鄉下囡仔愛讀書
笑說自己是來報恩的楊長鉿，從來不令父母操心，也不會主動索討零用錢。「我一直聽從師長父母教誨，成績還相當優異。」楊長鉿國小時以全校第一名的成績畢業，榮獲縣長獎。頒獎時，老師把一大堆獎品放到他手上，竟讓他感激涕零，兩行熱淚激動地說：「老師怎麼對我這麼好？」
楊長鉿還有一項過人的天賦，天生記憶力驚人。能過目不忘，看過一次對方的長相，容貌、名字都能記得清清楚楚。不僅如此，他還熱愛閱讀，喜歡讀哲學，英文能力也很好，國中就被老師叫上臺當英文小老師，輔導全班讀KK音標。
培養一技之長，為學生找出路
72年時，優秀的楊長鉿返回母校，在嘉義高工擔任訓育組長與處室主任。敏銳的他，很快發現孩子在教學現場上有學用落差。「很多學生對機械其實沒有興趣。」為了讓學生能找到不同的興趣所在，他靈機一動，在校園裡廣設社團，創辦了校刊社、劍道社、吉他社、國樂社……一口氣設立了59個社團，數量之多，連校長都忍不住擔心：「會不會太多了一點？」沒有想到隔年，該校的社團竟還逆勢成長，變成了73個。
「我發現學生的教育機會根本不均等，而且永遠不會均等。」他認為身為教育工作者，應該對這件事有所作為。苦苦思索一番後，他發現，孩子會讀書也好，不會讀書也罷，最重要的是有出路。「想辦法為學生找出路，從此成為我的教育理念。」楊長鉿廣開社團，為學生培養第二或第三專長，充實進入斜槓人生的必備技能。他總是對學生說：「老師希望你們會玩又會讀，這才是一流的人才。」
楊長鉿返回母校嘉義高工任職，與學生一起傳遞聖火。
編號001的榮譽鎮民
在他的引領下，技職教育體系人才輩出，進入到百工百業。例如就讀汽車修護科的林育興同學，取得匈牙利布達佩斯李斯特音樂學院小號碩士，並曾在求學期間，擔任李斯特音樂學院管弦樂團小號手；化工科的張巧驊同學在國樂社學習胡琴與古箏，後來遠赴歐洲，成為當地的音樂老師，也是極大的蛻變。
為孩子找出路，培育他們出社會後實用的技能，是楊長鉿給予學生最好的禮物。而這些點點滴滴的用心，匯聚成為學生的感謝。校慶期間，遠遠就會見到年輕人跑來致謝：「校長！當年如果不是您的用心栽培，我們不可能有今天。」也有學生一見到楊長鉿，就會上前給他一個大大又熱情的擁抱：「老師！我們好喜歡你！」人氣超旺的楊長鉿，在地方上也深受家長歡迎。在成功商水擔任校長期間，因為讓學校與小鎮成功蛻變，成功鎮特別頒贈編號001的榮譽鎮民給楊長鉿，至今無人能出其右，「到現在都還沒有002號！」
楊長鉿（前排右三）在東石高中擔任校長期間，參加第七屆黑豹旗棒球比賽榮獲第三名。
CEO校長經營有聲有色
楊長鉿在教育路上堅持「有想法，就有辦法。」這幾句話，只要是楊長鉿的學生都能朗朗上口，它不只是一句口號，更是學生遭遇困難與打擊時的有利強心針，賦予學生由內而外的自信與勇氣。
從「找出路、想辦法」一路走來，楊長鉿的教育心法也一再進化。近年鑽研企業管理的他，把企業經營策略導入學校教育。「當校長你要有一種企業經營的策略，學校也有內部顧客跟外部顧客，學生是內部顧客，家長就是外部顧客。」對內給予學生好的教育，對外走入社區，打理好公共關係，跟里民、在地鄉親打成一片，融入在地，笑咪咪的楊長鉿成為不折不扣的CEO校長，以靈活的教育策略，為學生廣納教育資源，也把學校經營得聲譽卓著，端正校風，讓人人搶著把學生送進學校。
例如在擔任北港農工校長期間，楊長鉿延攬海洋大學教授到校開設彈性課程，「水產養殖與食魚文化」、「食品加工原理與創新應用」等創新課程，都是現有技術型高中課程裡學不到的新技術，以USR理念來共創教育價值，為偏鄉學生尋找機會。
「有想法就有辦法，學生在高中時期都是一種實驗，他想要試探，我們就要給學生試探的機會。」楊長鉿陶鑄群英40載，如同扶著孩子學騎車的爸爸，一路牽牽掛掛，直到孩子終能平穩上路，才能放心看著他們離開校園走天下。明年屆齡退休，楊長鉿心中雖有不捨，仍給予學生們最好的祝福，願他們出社會時，不只有兩把刷子，更是走到哪裡都行得通，走到哪都有頭路可以做，永續追尋自己閃亮的人生。