全臺首位公辦民營官派校長出線，她為何對沒人想做的事say yes？
宜蘭縣公辦民營實驗學校人文國中小找不到委辦者，113學年起首度「民轉官」改由縣政府接續辦理，並從約40位候用校長中，選出羅東國小學務主任江智君來掌舵。江智君代理校長任期以1年為原則，至多延長為2年，主要任務是排除目前人文國中小辦學的挑戰。
宜蘭縣政府113學年起接續辦理公辦民營實驗學校「人文國中小」，並推派江智君擔任代理校長。黃建賓
今（2024）年4月第一週，是江智君當國小老師22年來最奇幻的一週。她同時被宜蘭縣政府和人文國中小代表，徵詢能否出任人文國中小代理校長，隔不到4天就點頭答應、拍板定案、正式公告。各路同事得知消息後，有人恭喜她，有人則表達憂心，五味雜陳的道賀，伴她展開初任校長旅途。
2002年成立的人文國中小，是宜蘭縣第一批公辦民營實驗學校，縣政府以6年為一期，審核有意辦學的民間單位，並將該校委託給可信任團隊辦理。
然而，過去半年流標，最後由縣府接續辦理，並從縣內候用校長中選出羅東國小學務主任江智君，113學年（今年8月）起代理人文國中小校長。
宜蘭縣有106所公立國中小，約40位已取得校長資格的候用校長，正等待「出仕」機會。但最近全縣每年校長缺額都低於5人，常見5、6人同時爭取一所偏鄉小校校長，候選者多於該校新生人數。
競爭如此激烈的情況下，不少候用校長聽到人文國中小缺校長，仍揮手婉謝，唯獨江智君不但勇敢點頭，且獲得縣政府和人文國中小主要教師、家長代表認可，促成臺灣第一件政府接續辦理公辦民營學校案例。
許多候用校長迴避這項任務，是因出身體制內學校，不清楚實驗學校在教什麼。「印象中教室沒什麼隔間」、「課程也不是公校在做的那些」，是他們對人文國中小的認知。
宜蘭縣人文國中小教學區一隅。黃建賓攝
同時，人文國中小2017年頻遭家長投訴，宜蘭縣教育處為此啟動調查，要求國教輔導員輪流入該校觀課，以致縣內有主任、校長資格者，認定它不是一所「好辦」的學校。聽聞江智君將領導該校，不少同事驚訝地傳訊息問她：「怎麼會想去？」
其他候用校長不敢接，她卻視為「提前上榜」機會
那江智君為何不怕這顆燙手山芋？她剛辛苦通過考試、取得校長資格，今年本來就預計投入校長甄選。人文國中小校長室的空位，對她來說是「提前上榜」的機會，現在就能展開學習和歷練。
今年也是江智君踏上人生新旅途的絕佳時機。她育有3個兒女，今年暑假後全數離巢，赴其他縣市讀大學。孩子大了，讓她有空回想起「當校長」曾是父親昔日未竟夢想，也是她的願望，如今近在眼前，當然要放手一試。
按現行規章，江智君代理校長任期以1年為原則，至多延長為2年，她清楚這只是過渡期，主要任務是排除目前人文國中小辦學不成功、無法通過審議的挑戰。
首任官派校長要務：重整行政與教學
綜整縣政府評價和各方觀察，人文國中小在行政和教學兩端，都有亟待優化之處。
和公校相比，人文國中小行政運作相對不穩定。以約聘僱人員為例，江智君任教的羅東國小逾700名學生，共聘2位約聘僱人員；人文國中小約180生，有10多個約聘僱人員。
教學方面，該校老師雖然極富教育熱忱，但課程持久度不高，有些投入大量經費採買設備的課程，開課一年就斷炊。
江智君深入瞭解後，看見人文國中小辦學的初衷，包括為了不同學生，設計不同課程的用心，強調它才是踏實做到「成就每一個孩子」的學校，已達成許多公校做不來的事。
未來，江智君期許自己當人文國中小課程的翻譯者，作為實驗教育和公立學校的溝通橋樑，協助校內寫出更有系統的課程計畫書，並和12年國教的目標對接，幫助更多人讀懂人文的辦學優勢。
人文國中小前任校長周樂生提到，孩籽實驗教育協會爭取委辦過程中，曾徵詢過一些體制內退休校長、候用校長意願，在這麼多可能人選中，江智君用最開放的心態看待教育與辦學，願意跳脫框架，令他們期待。
勇於創新的精神，源自不斷學習新知的行動。曾和江智君同時當主任、目前借調到宜蘭縣教網中心的洪逸馨提到，江智君在108課綱剛上路、最忙碌的「非常時期」接下教務主任擔子，期間還參與讀書會，準備考校長，投入工作的熱情和毅力十足。
教學年資30年的洪逸馨觀察，現在願兼行政的老師漸減，校園每年暑假上演「行政大逃亡」早非新聞，而江智君是1976年次的中生代，願意當主任已很難得，還積極儲備當校長所需知能，比如就算沒有總務主任缺，仍自主準備並考取採購人員證照。
而在江智君眼中，當校長意味要承擔更多責任，但也能踏上實踐自己教育理念的舞臺。要將理念貫徹全校，絕對需要一整個團隊來幫忙完成。至今已經當過7年教務、1年輔導、3年學務主任的她，滿確定自己擅長也喜歡處理「人」事，尤其享受當掌舵者「被他人需要」的感覺。
她也明白，先取得他人信任，才可能享受被需要的成就感。4月9日，嶄新的人文國中小治校委員會成立，江智君開始與該校現任教師、家長代表磨合，以利新學年校務推展。
這段至多2年的重整人文國中小計畫，無論最後成功或失敗，相信其中特別的領導經驗，都是江智君日後在校長路上闖蕩的重要養分。